Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على إتجاهات طلبة جامعة المسيلة نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا. كما سعت الدراسة للإجابة على التساؤلات التالية : 1) ما هي إتجاهات طلبة جامعة المسيلة نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا؟ 2) هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إتجاهات طلبة جامعة المسيلة نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا تبعا لمتغير الجنس؟ 3) هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إتجاهات طلبة جامعة المسيلة نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة تبعا لمتغير المستوى الدراسي (ليسانس - ماستر)؟ وللإجابة على هذه التساؤلات تم الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، والاستعانة بمقياس من إعداد، عبد القادر بن عبيد الحميري التأكد من خصائصه السيكومترية تم تطبيقه على عينة قوامها (65) طالب وطالبة بجامعة المسيلة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) إتجاهات طلبة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة نحو تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة الكورونا مؤيدة. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إتجاهات طلبة جامعة المسيلة نحو تطبيق التعلم الإلكتروني تبعا لمتغير الجنس (ذكور - إناث). 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية إتجاهات طلبة جامعة المسيلة نحو تطبيق التعلم الإلكتروني تبعا لمتغير المستوى التعليمي (ليسانس - ماستر). (الملخص المنشور)

The current study aimed to identify the trends of students at the University of Messila towards the application of e-learning in light of the Corona pandemic. The study also sought to answer the following questions: 1) What are the attitudes of M'sila University students towards applying e-learning in light of the Corona pandemic? 2) Are there statistically significant differences in the attitudes of M'sila University students towards applying e-learning in light of the Corona pandemic, according to the gender variable? 3) Are there statistically significant differences in the attitudes of the students of the University of Messila towards the application of e-learning in light of the delinquency according to the variable of the academic level (Bachelor- Master)? To answer these questions, we relied on the descriptive and analytical method, using a scale prepared by Abdul Qadir bin Obaid Al-Hamiri to verify its psychometric properties. It was applied to a sample of (65) students at the University of Messila, and the study reached the following results: 1) The attitudes of the students of Mohamed Boudiaf University in Al-Masila towards the application of e-learning in light of the Corona delinquency are supportive. 2) There are no statistically significant differences in the attitudes of M'sila University students towards the application of e-learning according to the gender variable (male- female). 3) There are no statistically significant differences in the attitudes of the students of the University of M'sila towards the application of e-learning according to the educational level variable (Bachelor's degree- Master). (Published abstract)