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هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية كتاب إلكتروني لتنمية مهارات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية لدى عينة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بالمدارس الرسمية للغات بمحافظة القليوبية بمدينة بنها. وكانت العينة ستون تلميذا مقسمين على مجموعتين كل مجموعة ثلاثون تلميذا الأولى تجريبية والثانية ضابطة. أسفر البحث عن مجموعة من النتائج، أهمها: فاعلية الكتاب الإلكتروني في تنمية مهارات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية لدى التلاميذ؛ حيث وجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس القبلي، والقياس البعدي لاختبار التعبير الشفهي باللغة الفرنسية، مما يؤكد فاعلية الكتاب الإلكتروني في تنمية مهارات التعبير الشفهي باللغة الفرنسية لدى التلاميذ. (الملخص المنشور)

Cette recherche visait à identifier l'efficacité d'un livre électronique pour développer les compétences d'expression orale en langue française auprès d'un échantillon d'élèves de troisième année préparatoire dans les écoles de langues officielles de la ville de Benha, dans le gouvernorat de Qalyubia. L'échantillon était composé de soixante élèves répartis en deux groupes, chaque groupe de trente élèves, le premier expérimental et le second témoin. T. test a été utilisé pour mesurer la différence entre les scores moyens des deux groupes (expérimental -contrôle). en français en faveur de la post-candidature pour les élèves; Lorsqu’une différence statistiquement significative a été trouvée au niveau de (0.01) entre les scores moyens des élèves du groupe expérimental dans la mesure pré/post du test d'expression orale en français, et qu’il y avait une différence statistiquement significative telle qu’elle a été trouvée entre les scores moyens de le groupe expérimental et le groupe témoin au post test d’expression orale en français au profit du post-test, qui confirme l’efficacité du e-book dans le développement des compétences d’expression orale en français, auprès des élèves de la troisième année des écoles de langues de la ville de Benha, dans le gouvernorat de Qalyubia (l’échantillon de la recherche). (Résumé publié)