شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام التعلم الذاتي في تنمية المهارات الوظيفية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية. اشتملت العينة على (30) طالبا. ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث استبانة لتحديد المهارات الوظيفية اللازمة لعينة الدراسة، وكذلك بطاقة ملاحظة لقياس المهارات الوظيفية لديهم. أسفرت نتائج الدراسة عن وجود أثر دال إحصائيا لاستخدام التعلم الذاتي على تنمية المهارات الوظيفية لدى طلاب عينة البحث. (الملخص المنشور)

Cette étude visait à mesurer l'effet d'utilisation de l'auto-apprentissage pour développer les compétences professionnelles en FLE auprès des étudiants/maȋtres de français. L’échantillon de l’étude comprenait (30) étudiants. Afin d’atteindre l’objectif de cette recherche, le chercheur a préparé un questionnaire pour déterminer les compétences professionnelles appropriées à l’échantillon de l'étude, ainsi qu’une pré-post grille d'observation pour mesurer leurs compétences professionnelles. Les résultats ont indiqué qu'il y a un effet statistiquement significatif d'utilisation de l'auto-apprentissage sur le développement des compétences professionnelles auprès de l'échantillon de l'étude. (Résumé publié)