معوقات تطبيق التعليم المدمج بالتعليم الثانوي العام من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية
Type | Article |
Author | عثمان، أسماء أحمد عزت. دكتوراه، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي. |
Varying form of title |
Obstacles to the application of blended learning in general secondary education from the point of view of teachers :a field study [Article] |
Pages | ص ص. 207-228 |
Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | التعلم الالكتروني - الاساليب الصفية - التعليم الثانوي |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
عثمان، أسماء أحمد عزت. (2023). معوقات تطبيق التعليم المدمج بالتعليم الثانوي العام من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023. ص ص. 207-228 Retrieved from search.shamaa.org |