سيناريوهات مقترحة لتطوير إعداد القيادات التربوية في ضوء توجهات التنمية المستدامة : مصر نموذجا
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | زاهر، ضياء الدين. أصول التربية والتخطيط التربوي، قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| Second author | أحمد، علا حمدي. باحثة، أصول التربية، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| Varying form of title |
Proposed scenarios to develop the preparation of educational leaders in light of the trends of sustainable development :Egypt as a model [Article] |
| Pages | ص ص. 163-212 |
| Host Item Entry |
مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. خاص 117، ج. 1. فعاليات المؤتمر الدولي الحادي عشر للمركز العربي لتعليم والتنمية: مستقبل المكون المعرفي للتنمية المستدامة، التعليم والبحث العلمي نموذجا، مايو 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التطوير المهني - الادارة التربوية - القيادة - الاتجاهات - التنمية المستدامة - النماذج - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
الدراسة تقوم على توجهات نظرية تسعى إلى تطوير برامج إعداد القيادات التعليمية والتربوية في النظام التعليمي المصري، وهي فى هذا السبيل تتوجه إلى تحليل الأدب العلمي المرتبط بالقيادات التعليمية في إطار حركة التنمية المستدامة. تهدف الدراسة إلى: 1) إلتعرف على مفهوم التنمية المستدامة، ومبادئها، وكيف تترجم لقيادة مستدامة. 2) تحديد التحديات والتحولات التي أثرت على نظم القيادة التعليمية في التعليم قبل الجامعي. 3) توضيح أهم نقاط القوة الضعف لدى قيادات التعليم قبل الجامعي. 4) التوصل إلى سيناريوهات لتطوير أداء قيادات التعليم قبل الجامعى (سيناريو مرجعى، سيناريو إصلاحي، وسيناريو ابتكاري). 5) التعرف على القيادة التحويلية والتبادلية (المفهوم، الأنماط، الوظائف، عناصر وموقف القائد التحويلى من التحديات) لإدارة التغيير. كما أنها تستخدم منهجية تحليلية استشرافية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| زاهر، ضياء الدين. (2019). سيناريوهات مقترحة لتطوير إعداد القيادات التربوية في ضوء توجهات التنمية المستدامة : مصر نموذجا. مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. خاص 117، ج. 1. فعاليات المؤتمر الدولي الحادي عشر للمركز العربي لتعليم والتنمية: مستقبل المكون المعرفي للتنمية المستدامة، التعليم والبحث العلمي نموذجا، مايو 2019. ص ص. 163-212 Retrieved from search.shamaa.org |