شبكة المعلومات العربية التربوية

يعتقد علماء النفس بأن 60% من حالات التخاطب والتواصل بين الناس تتم بصورة غير شفهية أي عن طريق الإيماءات والإيحاءات والرموز، لا عن طريق الكلام واللسان وتعتبر هذه الطريقة ذات تأثير قوي، أقوى بخمس مرات من ذلك التأثير الذى تتركه الكلمات. ومن خلال ملاحظة الدراسات السابقة نجد أنها تناولت الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمتغيرات ذات صلة بلغة الجسد اتت أهمية هذا البحث من تناوله لمتغيرين مهمين هما متغير قراءة لغة الجسد ومتغير الذكاء الاجتماعي وهما من المتغيرات التي لها حوجه كبيرة وخاصة لفئة الشباب ولها دور أساسى في النجاح الاجتماعي والوظيفي. تم تطبيق اختبار مهارة قراءة لغة الجسد من إعداد الباحثة والاستفادة من كروت مهارة لغة الجسد لإبراهيم صبرى أحمد حسنين (أين اختبار الذكاء الاجتماعى المستخدم؟) على عينة تم اختيارها بصورة عشوائية 200 طالبة من طالبات المستوى الثالث والرابع بكلية التربية بالدلم. توصلت نتائج البحث إلى إثبات وجود علاقة دالة إحصائياً بين مهارة قراءة لغة الجسد ومعدل الذكاء الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية بالدلم، كذلك ارتفاع معدل الذكاء الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية في الدلم بعدل 60% وانخفاض معدل مهارة قراءة لغة الجسد بمعدل 25% (هي مهارة أم قدرة؟). (الملخص المنشور)

The problem of research is to answer the following questions (where is the question?):- This study aims at examining the impact a sample of students at the College of Education in Dalam random sample of 200 members of student was selected for the study. The body language test the researcher was applied for this study the findings showed that there is a statistically significant relation between the reading skills of the body language and the social intelligence rate among the students of the Faculty of Education in Dalam. The high IQ (SIQ) of female students in the Faculty of Education in Dalam at a rate of 60% low rate of skill (or ability?) reading body language rate of 25%. (It needs to rephrase). (Published abstract)