فعالية التعليم عن بعد بالجامعة الجزائرية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة
[الملخّص] [Abstract] | |
Type | Article |
Author | بومعراف، نسيمه. جامعة محمد خيضر، بسكرة، الجزائر. |
Second author | شريط، مريم. جامعة الشهيد حمه لخضر، الوادي. |
Varying form of title |
The effectiveness of distance education at the Algerian University in light of the Corona pandemic from the students’ point of view [Article] |
Pages | ص ص. 212-225 |
Host Item Entry |
المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة. مج. 4، ع. 2، يونيو 2022
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - كوفيد-19 - الاوبئة - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الجزائر |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
تسعى الدراسة إلى تقييم فعالية التعليم عن بعد المتبع في زمن كورونا في الجامعة الجزائرية، وذلك من وجهة نظر عينة من الطلبة الجامعيين بجامعة الوادي، باستخدام المنهج الوصفي عن طريق إجراء حوارات مع هؤلاء الطلبة. خلصت الدراسة إلى أن عينة البحث يرون أن فعالية عملية التعليم عن بعد في زمن جائحة كورونا مرتبطة بمحددات مختلفة مها ما هي تقنية ومنها ما هي اقتصادية وعملية، وأخرى اجتماعية ونفسية، كما أنه في أرض الواقع يكتنفه عدة سلبيات. (الملخص المنشور)
Distance education is a demand and imperative necessitated by the current circumstances due to the current developments in the technological level or the secretions of the Corona pandemic. This research is about evaluating the effectiveness of e-learning followed in the time of Corona at the Algerian University, from the point of view of a sample of university students at El-Oued University, using the descriptive approach by conducting dialogues with these students. The study succeeded in the study sample that was conducted on the education process after it started working. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
بومعراف، نسيمه. (2022). فعالية التعليم عن بعد بالجامعة الجزائرية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة . المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة. مج. 4، ع. 2، يونيو 2022. ص ص. 212-225 Retrieved from search.shamaa.org |