Arab Educational Information Network

هدف البحث الحالى إلى تعرف فاعلية استخدام البرنامج التواصلى الواتساب WhatsApp فى تنمية التحصيل الدراسى لمقرر الحاسوب التعليمى (2) لدى طالبات قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. واستخدم البحث الحالى المنهج شبه التجريبى، وكذلك استخدم المنهج الوصفى لتحليل أدبيات البحث، وتمثلت أدوات البحث الحالى فى: البرنامج التواصلى "الواتساب WhatsApp " في تنمية التحصيل الدراسى لمقرر الحاسوب التعليمى (2)، واختبار التحصيل الدراسى لمقرر الحاسوب التعليمى (2) من (إعداد الباحث)، وتم تطبيق الأدوات على عينة عشوائية مكونة من (60) طالبة من طالبات قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وتم تقسيمهم بالتساوى إلى مجموعتين مجموعة تجريبية شملت (30) طالبة، ومجموعة ضابطة شملت (30) طالبة. وتوصلت النتائج إلى فاعلية استخدام البرنامج التواصلى "الواتساب WhatsApp" في تنمية التحصيل الدراسى لمقرر الحاسوب التعليمى (2) لدى طالبات قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. (الملخص المنشور)

The goal of the current search to know the effectiveness of using an interactive program Buy WhatsApp in the development of the academic achievement of the Educational Computer Decision 2 to the Department of Technology Education Students at the College of Basic Education in the State of Kuwait. Use Current research approach, the pilot, as well as use the descriptive approach to the analysis of the literature search, the current research tools: An interactive WhatsApp Program in the development of the academic achievement of the decision of the educational computer 2, testing the academic achievement of the Educational Computer Decision 2 (preparation of the researcher), and the application of tools on a random sample of 60, a student of students department of technology education at the College of Basic Education in the State of Kuwait, have been divided equally into two experimental group included 30 Student, and officer included 30 Student, and reached results to the effectiveness of using an interactive program Buy WhatsApp” in the development of the academic achievement of the decision of the computer education 2 students in the Department of technology education at the College of Basic Education in the State of Kuwait. (Published abstract)