شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة معرفة العلاقة بين الصحة النفسية والتفكير الإيجابي لدى طلبة ذوي الإعاقة البصرية، ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية استخدمنا المنهج الوصفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (100) طالبا معاقا بصريا، والتي تم اختيارها بطريقة قصدية في مختلف الجامعات الجزائرية. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الصحة النفسية، ومقياس التفكير الإيجابي من إعداد الباحثين. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين الصحة النفسية والتفكير الإيجابي لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في بعض الجامعات الجزائرية. (الملخص المنشور)

This study came with the aim of knowing the relationship between emotional health and positive thinking among students with visually impaired, to achieve the objectives of the current study, we used the descriptive approach, and the sample size was (100) visually impaired students, which intentionally selected in various Algerian universities. The study tools were the emotional health scale, and the positive thinking scale, prepared by the two researchers. The results indicated that there is a statistically significant relationship between emotional health and positive thinking among students with visually impaired in some Algerian universities. (Published abstract)