مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة من معلمي وموجهي مادة العلوم في أمانة العاصمة صنعاء
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | الجاجي، رجاء محمد ديب. الجامعة الإسلامية العالمية، ماليزيا. |
| متغيرات العنوان |
Science teachers and supervisors awareness of bioethical issues in Sana'a [Article] |
| الصفحات | ص ص. 231-257 |
| المصدر |
المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | مستوى المعرفة - القيم الاخلاقية - تكنولوجيا المعلومات - الامان - معلمو العلوم - المرشدون - صنعاء (اليمن) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
هدفت الدراسة إلى قياس مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة من معلمي وموجهي مادة العلوم في أمانة العاصمة - صنعاء، تم تبني المنهج الوصفي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتم بناء مقياس مكون من 18 موقفاً موزعة على 9 قضايا أخلاقية، وتطبيقه على 64 معلماً وموجها للعلوم بواقع 32 مستجيبا لكل فئة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة الدراسة من معلمي وموجهي العلوم كانت دون المستوى المقبول، كما لوحظ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الرتب لكل من معلمي وموجهي العلوم في مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية جاءت لصالح المعلمين، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمي وموجهي العلوم تعزى لمتغيري الجنس ونوعية المؤهل العلمي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الجاجي، رجاء محمد ديب. (2022). مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة من معلمي وموجهي مادة العلوم في أمانة العاصمة صنعاء . المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022. ص ص. 231-257 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |