مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة من معلمي وموجهي مادة العلوم في أمانة العاصمة صنعاء
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | الجاجي، رجاء محمد ديب. الجامعة الإسلامية العالمية، ماليزيا. |
| Varying form of title |
Science teachers and supervisors awareness of bioethical issues in Sana'a [Article] |
| Pages | ص ص. 231-257 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | مستوى المعرفة - القيم الاخلاقية - تكنولوجيا المعلومات - الامان - معلمو العلوم - المرشدون - صنعاء (اليمن) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة إلى قياس مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة من معلمي وموجهي مادة العلوم في أمانة العاصمة - صنعاء، تم تبني المنهج الوصفي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتم بناء مقياس مكون من 18 موقفاً موزعة على 9 قضايا أخلاقية، وتطبيقه على 64 معلماً وموجها للعلوم بواقع 32 مستجيبا لكل فئة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة الدراسة من معلمي وموجهي العلوم كانت دون المستوى المقبول، كما لوحظ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الرتب لكل من معلمي وموجهي العلوم في مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية جاءت لصالح المعلمين، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمي وموجهي العلوم تعزى لمتغيري الجنس ونوعية المؤهل العلمي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الجاجي، رجاء محمد ديب. (2022). مستوى الوعي بالقضايا الأخلاقية الحيوية لدى عينة من معلمي وموجهي مادة العلوم في أمانة العاصمة صنعاء . المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022. ص ص. 231-257 Retrieved from search.shamaa.org |