شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى: 1) معرفة تأثير الأسلوب التبادلي والأمري في تعلم دقة التصويب السلمي بكرة سلة. 2) التعرف على أفضل أسلوب تدريسي (الأمري - التبادلي) في دقة تصويب السلمي بالكرة السلة. استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية وتضمنت عينة البحث طلاب الصف الثاني متوسط في متوسطة أربيل النموذجية للبنين وكان عدد العينة (32) طالبا (16) لكل مجموعة، واستخدم في البحث وسائل وأدوات وأجهزة عدة منها كرة سلة وساعة توقيت وشريط قياس وشواخص واستمارة استبيان. واستنتج الباحث: 1) أن المنهج التعليمي المعد وفق الأساليب المستخدمة في البحث له تأثير إيجابي وفعال في تعليم مهارة التهديف السلمي بكرة السلة. 2) تفوق المجموعة التجريبية (الأسلوب التبادلي) على المجموعة الضابطة في الأداء المهاري بالتهديف السلمي بالكرة السلة. (الملخص المنشور)

The research aims to: 1) Identify the effect of the reciprocal and imperative method in learning the accuracy of peaceful shooting in basketball. 2) Identify the best teaching method (the American - the reciprocal) on the accuracy of peaceful shooting in basketball. The researcher used the experimental approach with two equal control and experimental groups. The research sample included intermediate second-grade students in Erbil Model Intermediate School for Boys and the number of the sample was (32) students, (16) for each group. The researcher used several tools and devices such as basketball, a stopwatch, a tape measure, signs and a questionnaire form. The researcher concluded that: 1) The educational curriculum prepared according to the methods used in the research has a positive and effective effect on teaching the skill of peaceful shooting in basketball. 2) The experimental group (the reciprocal method) outperformed the control group in the skillful performance of peaceful shooting in basketball. (Published abstract)