شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة في تعزيز كفاءة البحث العلمي في ضوء مدخل التخطيط الإستراتيجي. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (297) عضو هيئة تدريس بجامعة الباحة، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة. وقد تكونت من (35) فقرة موزعة على (6) مجالات (مجال تمويل البحث العلمي، المجال الإداري، المجال التقني، مجال التدريب والتنمية المهنية، تسهيل إجراءات التحكيم والنشر، تعزيز أدوار البحث العلمي)، بالإضافة إلى سؤال مفتوح حول أهم المعوقات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة في مجال نشر الأبحاث العلمية من وجهة نظرهم. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة في تعزيز كفاءة البحث العلمي في ضوء مدخل التخطيط الإستراتيجي جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي بلغ ( 2.77) وانحراف معياري (0.94)، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥ α) في درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لدور القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة في تعزيز كفاءة البحث العلمي في ضوء مدخل التخطيط الإستراتيجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعاً للمتغيرات التالية: (الجنس– الجنسية– الكلية– الرتبة– سنوات الخبرة– عدد الأبحاث المنشورة والمقبولة للنشر). كما توصلت الدراسة إلى أن هناك عدداً من المعوقات الإدارية والفنية والمالية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة في مجال نشر الأبحاث العلمية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها : العمل على إعداد خطة إستراتيجية تمكن القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة من الارتقاء بمستوى كفاءة البحث العلمي باعتباره مؤشراً مهماً دالاً على جودة التعليم العالي، كونه الوظيفة الأساسية للجامعات، وكذلك مطلباً أساسياً من المتطلبات المضمنة برؤية المملكة العربية السعودية 2030. (ملخص المؤلف)

The study aimed to identify the role of academic leaders at Al-Baha University in enhancing the efficiency of scientific research in the light of the strategic planning approach. The descriptive survey approach was used. The study sample consisted of (297) faculty members at Al-Baha University. The questionnaire was used as a tool for collecting study data, it has (35) paragraphs distributed over 6 areas, namely (the field of funding scientific research, the administrative field, the technical field, the field of training and professional development, facilitating arbitration and publishing procedures, strengthening the roles of scientific research), in addition to an open question about the most important obstacles facing faculty members at the University of Al-Baha in the field of publishing scientific research from their point of view. The results of the study showed that the role of academic leaders at Al-Baha University in enhancing the efficiency of scientific research in the light of the strategic planning approach came in a medium degree with an arithmetic mean of (2.77) and a standard deviation of (0.94). It also showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (0.05 ≥ α) in the degree of appreciation of the study sample for the role of academic leaders at Al-Baha University in enhancing the efficiency of scientific research in the light of the strategic planning approach from the point of view of faculty members, according to the following variables: (gender - nationality - college - rank - years of experience - number of research published and accepted for publication). The study also concluded that there are a number of administrative, technical and financial obstacles facing faculty members at Al-Baha University in the field of publishing scientific research. Raising the level of scientific research efficiency as an important indicator of the quality of higher education, being the basic function of universities, as well as a basic requirement of the requirements included in the vision of the Kingdom of Saudi Arabia 2030. (Author’s abstract)