أثر استراتيجية حل المشكلات في خفض العبء المعرفي وتطوير المهارات الأساسية بالتنس لدى الطلاب
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | الطائي، ظافر ناموس خلف حسن. المديرية العامة لتربية ديالى. |
| المؤلف الاضافي | كزار، مازن هادي. كلية المستقبل الجامعة. |
| الصفحات | ص ص. 284-295 |
| المصدر |
مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 12، ع. 7، 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التعلم المبني على المشكلات - حل المشكلات - العمليات المعرفية - تنمية المهارات - المهارات الاساسية - النشاطات الرياضية - التربية البدنية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
لغرض تخفيض العبء المعرفي وتطوير المهارات الأساسية بالتنس لدى الطلاب استخدم الباحثان استراتيجية حل المشكلات وتطبيقها على عينة البحث البالغ (30) طالبا من المرحلة الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة ديالى لمدة (10) أسابيع وبعد إجراءات الاختبارات القبلية والبعدية، توصل الباحثان إلى أهم الاستنتاجات وهي: إن استراتيجية حل المشكلات لها أهمية واضحة في الكشف عن قدرات الطلاب الذاتية وإمكانياتهم نحو تعلم ن المهارات الأساسية قيد البحث وأهمية الترابط فيما بينها وتخفيض العبء المعرفي لديهم. ويوصي الباحثان بضرورة استخدام استراتيجية حل المشكلات معالجة المشاكل التي تواجه الطلاب في تعلم المهارات الأساسية بالتنس. وإجراء بحوث والدراسات مشابهة باستخدام استراتيجيات التدريس الحديث والتي أثبتت فاعليتها في تدريس المواد الرياضية المختلفة ولمختلف المراحل الدراسية في الكلية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الطائي، ظافر ناموس خلف حسن. (2019). أثر استراتيجية حل المشكلات في خفض العبء المعرفي وتطوير المهارات الأساسية بالتنس لدى الطلاب . مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 12، ع. 7، 2019. ص ص. 284-295 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |