البحث المتقدم
     

الثقة الانفعالية لدى طالبات الدراسات العليا في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الموسوي، سهاد قاسم سعيد. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، جامعة بغداد، العراق.
المؤلف الاضافي كاظم، ساهرة رزاق. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، جامعة بغداد، العراق.
إبراهيم، رغده حسن. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، جامعة بغداد، العراق.
متغيرات العنوان Emotional confidence in the demands of higher studies among female students in The Faculty of Physical Education and Sports Sciences for Girls [Article]
الصفحات ص ص. 45-61
المصدر مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 12، ع. 1، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات النمو الانفعالي  -  السلوك الوجداني  -  التقييم النفسي  -  تقييم الطلاب  -  طلاب الدراسات العليا  -  التربية البدنية
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
يهدف البحث إلى التعرف على درجة الثقة الانفعالية لدى طالبات الدراسات العليا في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات للعام الدراسي 2018-2017 كذلك معرفة هذه الدرجة وفقا لمتغيرات (الشهادة، الحالة الاجتماعية، الحالة الوظيفية). تكونت العينة من (32) طالبة وللمرحلتين (الدكتوراه، الماجستير) وهم يمثلون مجتمع البحث ككل، وقد قسمت الباحثات المجتمع وفقا للمتغيرات وكالآتي الشهادة (دكتوراه، ماجستير) الحالة الوظيفية (موظفة، غير موظفة) الحالة الاجتماعية (متزوجة، غير متزوجة)، استخدمت الباحثات المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة هذه الدراسة واستخدم الاستبيان أداة لجمع المعلومات. وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة وقد أظهرت النتائج أن طالبات الدراسات العليا يتمتعن بقدر جيد من الثقة الانفعالية وأنه لا توجد فروق بين طالبات الدكتوراه والماجستير في الثقة الانفعالية وأنه هناك فروق بين مجاميع البحث وفقا للمتغيرات أعلاه وكانت معنوية الفروق لصالح مجاميع (الموظفات والمتزوجات) على حساب (غير الموظفات وغير المتزوجات) وفي ضوء النتائج قدمت الباحثات عددا من التوصيات. (الملخص المنشور)
The research objective is to identify the degree of emotional confidence among postgraduate students in the Faculty of Physical Education and Sports Science for Girls for the 2017-2018 academic year. This degree is also defined according to the variables (certificate, social status, functional status). The sample consisted of (32) female students and the two stages (PhD, MA) representing the research society as a whole. The female researchers divided the community according to the variables and the certificates (doctorate, the descriptive approach to the suitability and nature of this research, and the questionnaire was used as a tool for collecting data. The data were treated statistically using the appropriate statistical means. The results showed that the postgraduate students enjoyed a good degree of emotional confidence, and that there are no differences between the doctoral and master's students in the emotional confidence and that there are differences between the research groups according to the variables mentioned above. Also, there were significant differences for the benefit of groups (female and married) at the expense of unemployed and unmarried women). In the light of the results, the researchers made a number of recommendations. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الموسوي، سهاد قاسم سعيد. (2019). الثقة الانفعالية لدى طالبات الدراسات العليا في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات . مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 12، ع. 1، 2019. ص ص. 45-61 تم استرجاعه من search.shamaa.org .