شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لتدريس وحدة الخط المستقيم في تنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وقد تكونت عينة الدراسة من (68) طالباً وطالبة، وتم توزيع عينة الدراسة إلى المجموعة التجريبية وعددها (34) طالباً وطالبة، والمجموعة الضابطة وعددها (34) طالباً وطالبة، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار التحصيل الرياضي. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار التحصيل لصالح أفراد المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)

The study aims to the effectiveness of program based on Marzano's Model to mathematical achievement among the first secondary class students, the sample of the study (68) students, the students were divided into two groups study group (34) students and a comparison group (34) students, the results of the study showed Statically significant differences in mathematical achievement test for the study group. (Published abstract)