Arab Educational Information Network

استهدف البحث بناء استراتيجية مقترحة لتحسين الصورة الذهنية لجامعة الوادي الجديد كنموذج للجامعات المصرية الناشئة، وذلك من خلال التعرف على أهم محددات وأبعاد ومصادر الصورة الذهنية، وتحديد الفروق في الأبعاد والمصادر التي ساهمت وأثرت في بناء وتشكيل الصورة الذهنية لجامعة الوادي الجديد كنموذج للجامعات المصرية الناشئة والتي تعزي إلى المتغيرات (طالب – خريج - أرباب عمل). واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من عدد من طلبة وخريجي جامعة الوادي الجديد، وأيضا عدد من أرباب العمل الذين لها ارتباط مباشر بالتخصصات الأكاديمية بجامعة الوادي الجديد. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها أن الصورة الذهنية لجامعة الوادي الجديد في مجملها ليست بالصورة الإيجابية، كما أنها ليست بالصورة السلبية الملموس سلبيتها من وجهة نظر أفراد عينة البحث. أيضاَ أظهر البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين اتجاهات أفراد العينة من الطلاب والخريجين بالنسبة للبعد المعرفي كأحد أبعاد بناء الصورة الذهنية لجامعة الوادي الجديد، وذلك لصالح فئة الطلاب. (الملخص المنشور)

The study aimed to prepare a proposed strategy to improve the mental image of New Valley University, as a model for emerging Egyptian universities, by identifying the most important dimensions and sources of mental imageu and determine the differences in the dimensions and sources that contributed and influenced the construction and formation of the mental image that is attributed to the variables (student - graduate - labor employers). The study relied on the descriptive approach with its analytical and descriptive method. The study sample consisted of a number of students and graduates of the New Valley University, as well as a number of labor employers who have a direct link to the academic disciplines of the New Valley University. The study reached several results, including that the mental image of New Valley University is neither positive nor negative. The study also showed that there were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the attitudes of students and graduates with regard to the cognitive dimension, which is one of the dimensions of building the mental image of the New Valley University, and these differences came in favor of students. (Published abstract)