البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 2، يناير 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 31, no. 121, p. 2, January 2020 [Issue]
الصفحات 604 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات جميل، عبد الله عبد الخالق عبد الهادي. أثر استخدام استراتيجية التفكير المزدوج المدعومة بأنشطة للتخيل الموجه على تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي والدافع المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
موسى، فاطمة عبد الرحمن عبد القادر. إتجاهات ورضا الطلاب وأعضاء هيئة التدريس عن التصحيح الآلي والاختبارات الإلكترونية بكلية التربية، جامعة دمنهور
عبد الباري، ماهر شعبان. برنامج قائم على التعبيرات الاصطلاحية لتنمية مهارات القراءة الموسعة والدافعية القرائية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
الشاذلي، وائل أحمد سليمان. فاعلية الإرشاد بالمعنى في تنمية تقدير الذات لدى عينة من المراهقين المعاقين بصريا
البهنساوي، عبير عبد الحليم. إستخدام التعلم التشاركي القائم على بعض أدوات الجيل الثاني (Web 0.2) في تنمية مهارات تصميم التدريس الإلكتروني والاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى الطلاب معلمي العلوم البيولوجية
سليم، عبد العزيز إبراهيم. نموذج سببي للعلاقات المتبادلة بين السلوك الإداري الإبداعي وكل من رأس المال النفسي الإيجابي وحالة التدفق في بيئة العمل لدى مديري المدارس بمحافظة البحيرة
زين العابدين، نجوى محمد. أثر استخدام نموذج مكارثي (4MAT) في تدريس مقرر علم نفس النمو على اكتساب المفاهيم وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية الإقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
التونسي، نبيلة بنت طاهر علي. فاعلية استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني في تنمية مهارات التفكير التأملي بمقرر لغتي الخالدة لطالبات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
العنزي، مرزوق بن حمود. فاعلية استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب مقرر المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
النجار، فاطمة رمضان عوض. تعليم ريادة الأعمال مدخلا لتطوير منظومة التعليم بجامعة كفر الشيخ
سعيد، نهى ساهر. برنامج قائم على التعلم المدمج لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
فودة، إبراهيم. فاعلية نموذج التحليل البنائي في تدريس العلوم لاكتساب المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
غنيم، محمد أحمد إبراهيم. برنامج مقترح قائم على بعض الوظائف التنفيذية في تحسين الكفاءة الذاتية الأكاديمية
شلبي، عبد الله محمود عبد الله. إستخدام مدخل الخبرة اللغوية لتنمية مهارات السرعة القرائية في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed. Integrating telegram application into digital mind mapping to develop student teachers EFL critical reading and writing skills
Mohammad, Fatma Sadek. Promoting EFL vocabulary knowledge among first year engineering students using constructive alignment theory
Abdel-Salam, Rasha Ahmed. Using digital storytelling for developing EFL speaking skills among primary school pupils
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 2، يناير 2020. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .