فاعلية برنامج قائم على مجموعة من أنشطة اللعب في اكتساب أطفال الروضة للمفاهيم العلمية وبعض مهارات التفكير العلمي وأثره في تنمية ميولهم العلمية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 044332 |
| المؤلف | الزعبي، طلال عبد الله. كلية العلوم التربوية، جامعة الحسين بن طلال، الأردن |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a game-based instructional programme for kindergarten children acquisition of scientific concepts and thinking skills in developing their interests [Article] |
| الصفحات | ص ص. 36-54 |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 8، ع. 3، 2010
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الفعالية - البرامج التربوية - اللعب - النشاطات الصفية - الاطفال - رياض الاطفال - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الاهتمامات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
تهدف الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام برنامج قائم على تعليم المفاهيم العلمية من خلال اللعب في اكتساب أطفال الروضة لهذه المفاهيم وتنمية مهارات التفكير العلمي وميولهم العلمية. واختيرت مدرسة وروضة البتراوي بطريقة قصدية وهي تابعة لمديرية التربية والتعليم في قصبة الزرقاء، وتضم 11 شعبة تمهيدي من رياض الأطفال، واختيرت شعبتان منها بطريقة عشوائية اختيرت إحداهما مجموعة تجريبية والأخرى مجموعة ضابطة وبلغ عدد الأطفال في كل شعبة 20 طفلا. جمعت البيانات باستخدام اختبار اكتساب المفاهيم العلمية واختبار لقياس مهارات التفكير العلمي، ومقياس للميول العلمية. أظهرت النتائج تفوق أطفال المجموعة التجريبية على أطفال المجموعة الضابطة في كل من اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي والميول العلمية. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الزعبي، طلال عبد الله.. (2010). فاعلية برنامج قائم على مجموعة من أنشطة اللعب في اكتساب أطفال الروضة للمفاهيم العلمية وبعض مهارات التفكير العلمي وأثره في تنمية ميولهم العلمية . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 8، ع. 3، 2010. ص ص. 36-54 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |