Advanced search
     

مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 4، أكتوبر 2019

Type Issue
Varying form of title Journal of Faculty of Education.Vol. 30, no. 120, p. 4, October 2019 [Issue]
Pages 146، 630 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية
Constituant documents الجيزاوي، صبري إبراهيم عبد العال. فاعلية وحدة تعليمية قائمة على استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التفكير الإبداعي والحكمة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
شحاتة، غادة محمد أحمد. الكمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من المراهقين
محمد، سماح صالح محمود. أنماط التثقيف وعلاقتها بالصمود النفسي لدى طلاب الجامعة الصم وضعاف السمع : دراسة سيكومترية - كلنيكية
حسب الله، عبد العزيز محمد. التباين في أنماط المواجهة الأكاديمية والتحصيل الدراسي طبقا لمستوى مناصرة الذات الأكاديمية لدى طلاب الجامعة
شكر، إيمان جمعة فهمي. النوموفوبيا وعلاقته بقلق الانفصال عن الأسرة لدى المراهقات : دراسة سيكومترية كلينيكية
أبو الغيط، إيمان علي. مستوى وعي معلمات الإقتصاد المنزلي بمتطلبات التنمية المستدامة وعلاقته بممارساتهن الاستهلاكية
Kharbouch, Randa M. Safyeddin. Utilizing extensive graded reading and strategy instruction for boosting secondary stage students’ EFL comprehension skills
El-Sweedy, Nesreen Ahmed Ahmed Ali. Using salmon's e-tivities learning model for developing EFL preservice teachers' creative writing skills and writing dispositions
Marzouq, Aminah Ahmad. Using an information processing theory "LPT" based strategy to develop EFL students’ ability to construct and place English adverbials
حجازي، هناء شحات السيد إبراهيم. تصور مقترح لتفعيل المسؤولية المجتمعية للجامعات المصرية : جامعة بنها نموذجا
إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد. أثر التفاعل بين نمطي تقديم المحتوى (النصي - السمعي) باستراتيجية التعلم المصغر وأسلوبي التعلم (فردي - تعاوني) في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 4، أكتوبر 2019. مجلة كلية التربية . Retrieved from search.shamaa.org