البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 119، ج. 2، يوليو 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 30, no. 119, p. 2, July 2019 [Issue]
الصفحات 102، 498 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات حنور، قطب عبده خليل. فعالية برنامج معرفي سلوكي إيجابي في خفض الشعور بالضغوط النفسية للتخفيف من أعراض الاضطرابات النفسجسمية لدى الطالبات الأمهات العاملات
إبراهيم، سماح حلمي يس. أثر استخدام نموذج الفورمات (4MAT) في تدريس الإقتصاد المنزلي على تنمية التحصيل وعادات العقل ومهارات ريادة الأعمال لدى طالبات المرحلة الثانوية
أحمد، أحمد إبراهيم. محددات الدور التربوي للجمعيات الأهلية : دراسة تحليلية ورؤية مستقبلية
شحاتة، حسن سيد. فاعلية برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة في علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
خليل، محمد بيومي. ضبط الذات وبعض الاتجاهات التعصبية لدى الجنسين من طلاب الجامعة : دراسة مقارنة
العطار، سمر جابر علي. دور الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الأداء اللغوي لدى الطلاب المعلمين تخصص، اللغة العربية
هيكل، دينا محمد نجيب عبد الباسط. فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من المراهقين المكفوفين
أحمد، أحمد إبراهيم. تطوير منظومة الإشراف التربوي بالمدارس الرسمية للغات في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية والصين
أحمد، أحمد إبراهيم. المحددات العلمية لأخلاقيات إدارة المؤسسة التعليمية في الفكر المعاصر : دراسة تحليلية
أبو الحمائل، أحمد عبد المجيد. فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي بمحافظة جدة
عبد الله، هناء عبد الله محمد. برنامج مقترح في ضوء مدخل الإنسانيات والعلوم الإجتماعية HASS لتنمية بعض القيم ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
أحمد، رقية محمود. فاعلية استراتيجية إلماعات السياق في تنمية مهارات القراءة السريعة وكفاءة الذات القرائية لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
Mohamed, Fatma Sadeq. The relationship between EFL reading comprehension skills and attitude towards reading among preparatory stage pupils
Awad, Micheal Abd El Masseih. The impact of a program based on the Web 2 applications on developing EFL secondary school students self-efficacy in writing
Abdel-Haq, Eman Mohammed. A transformative learning-based strategy for developing critical reflection and reflective writing skills of secondary school EFL students
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 119، ج. 2، يوليو 2019. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .