فلسفة الثقافة التنظيمية ودورها في تحسين الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | الكندري، جاسم علي. |
| المؤلف الاضافي | المحجان، أنوار ناصر. ماجستير، أصول تربية، كلية الدراسات العليا. |
| الصفحات | ص ص. 143-164 إنما 144-165 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 119، ج. 1، يوليو 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة الكويت (الكويت) - فلسفة التربية - التنظيم التربوي - اختبارات الاداء - تطور السلوك - سلوك المعلم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
استهدفت الدراسة الحالية توضيح واقع الثقافة التنظيمية السائدة في جامعة الكويت، ومدي تأثير فلسفة الثقافة التنظيمية على الأداء الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ورصد النتائج والتوصيات المقترحة لتفعيل دور الثقافة التنظيمية في رفع مستوي الأداء في جامعة الكويت. تمّ استخدام المنهج الوصفي نظراً لملائمة لطبيعة البحث كما بلغت عينة البحث 162 فرداً من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت بطريقة عشوائية. وكانت أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة وجود ثقافة تنظيمية جيدة بين أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت كما توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مكونات الثقافة التنظيمية والأداء الوظيفي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الكندري، جاسم علي. (2019). فلسفة الثقافة التنظيمية ودورها في تحسين الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت . مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 119، ج. 1، يوليو 2019. ص ص. 143-164 إنما 144-165 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |