البحث المتقدم
     

البنية العاملية لاختبار وكسلر لذكاء الأطفال النسخة الرابعة : دراسة مقارنة للتحليل العاملي التوكيدي بين النموذج من الدرجة الأولى والنموذج الهرمي والنموذج الثنائي

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف محمد، محمد إبراهيم محمد. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنيا.
متغيرات العنوان Factorial structure of Wechsler intelligence test for children fourth edition :a comparative study of the confirmatory factor analysis between the first-order, the hierarchical and the bifactor models [Article]
الصفحات ص ص. 2388-2444 إنما 2488-2544
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 76، أغسطس 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات اختبارات الذكاء  -  تنشئة الاطفال  -  التحليل المقارن  -  النماذج  -  الاستراتيجيات التربوية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث لدراسة البنية العاملية لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال النسخة الرابعة المصرية من خلال مقارنة تفسير كل من وكسلر من ناحية وكاتل وهارون وكارول (CHC) من ناحية أخرى حيث تم المقارنة بين ثلاثة نماذج في كل تصور هم: النموذج من الدرجة الأولى، والنموذج الهرمي، والنموذج الثنائي تم إجراء التحليل على عينة مكونة من (2509) طفلا من سن (6-11. 16)، حيث تم إجراء التحليل العاملي التوكيدي بأنواعه الثلاثة على المقياس طبقا لتصور وكسلر: النماذج من الدرجة الأولى (الأحادي العامل، العاملين من الدرجة الأولى، العوامل الثلاثة من الدرجة الأولى، العوامل الأربعة من الدرجة الأولى) ثم النموذج الهرمي والنموذج الثنائي وأسفرت النتائج عن تمتع المقياس بالصدق والثبات من خلال قيم التشبعات ومعدل التباين المستخلص والثبات المركب وثبات أوميجا، وعند مقارنة النماذج الثلاثة جاء أفضلهم النموذج الثنائي ثم الهرمي ثم من الدرجة الأولى، كما تم إجراء التحليل العاملي التوكيدي للنماذج الثلاثة طبقا لتصور كاتل وهارون وكارول (CHC) للذكاء وأسفرت النتائج عن اتصاف المقياس بالصدق والثبات طبقا لنتائج التشبعات العاملية ومعدل التباين المستخلص والثبات المركب وثبات أوميجا، إلا أنه لم تتضح عند المقارنة بين النماذج أفضلية أي منهم، وبصفة عامة فإن تصور وكسلر للذكاء أكثر وضوحا من تصور كاتل وهارون وكارول على المقياس الحالي والنسخة المصرية من مقياس وكسلر تتمتع بالصدق البنائي والثبات كما أشارت نتائج الثبات المركب وثبات أوميجا. (الملخص المنشور)
The current research aimed at investigating the factorial structure of Wechsler intelligence scale, the fourth Egyptian version, through comparing the interpretations of Wechsler on the one hand and Cattell, Horn and Carroll (CHC) on the other hand, where the three models were compared from each perspective, they are as follows: the First-order, the hierarchical, and the bifactor models. The analysis was conducted on a sample consisting of (2509) children whose age ranged from (6: 6.11). The confirmatory factor analysis of its three types was conducted on the scale according to Wechsler's perspective: First-order models, (one factor, two factors of the first order, three factors of the first order, and the four factors of the first order), the hierarchical model and the bifactor model. Results revealed that the scale was valid and reliable through factor loading factors, the average variance extracted, composite reliability and Omega reliability. Moreover, when comparing the three models, the best of them was the bifactor model, followed by the hierarchical model, and then the First-order model. Besides, the confirmatory factor analysis of the three models was also conducted according to Cattell, Horn and Carroll (CHC) perspectives' of intelligence. Results revealed that the scale was valid and reliable according to the results factor loading factors, the average variance extracted, composite reliability and Omega reliability. However, it was not clear when comparing the models, the preference of either. In general, Wechsler's perspective of intelligence is more evident than that of Cattell, Horn and Carroll (CHC) on the current scale and that the Egyptian version of Wechsler scale has a constructive validity and reliability as indicated by the results of the composite reliability and Omega reliability. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمد، محمد إبراهيم محمد. (2020). البنية العاملية لاختبار وكسلر لذكاء الأطفال النسخة الرابعة : دراسة مقارنة للتحليل العاملي التوكيدي بين النموذج من الدرجة الأولى والنموذج الهرمي والنموذج الثنائي. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 76، أغسطس 2020. ص ص. 2388-2444 إنما 2488-2544 تم استرجاعه من search.shamaa.org .