شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة التعرف على أثر توظيف نمط الإنفوجرافيك المتحرك لتنمية مفاهيم الأمن المائي في مادة جغرافية التنمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام، وتكونت مجموعة الدراسة من (76) طالبة من مدرسة السنية الثانوية بنات التابعة لإدارة السيدة زينب التعليمية بمحافظة القاهرة حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة - تجريبية)، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مفاهيم الأمن المائي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة وطالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مفاهيم الأمن المائي لصالح طالبات المجموعة التجريبية، يعزى لاستخدام نمط الإنفوجرافيك المتحرك، وفي النهاية قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the effect of employing a motion infographic to develop concepts of water security in the geography of development for second year secondary school students. The study group consisted of (76) students from the Sunni Secondary School for Girls. Zainab Educational Administration in Cairo governorate, where they were divided into two groups (control - experimental), and the research tools were in testing the concepts of water security, and the results of the research resulted in a statistically significant difference between the mean scores of the students of the control group and the experimental group students in the dimensional application of the test of water security concepts for the benefit of the students of the experimental, due to the use of motion infographic, and in the end, the researcher presented a set of recommendations and proposals in the light of the search results. (Published abstract)