البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 85، ج. 2، مايو 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 85, p. 2, May 2021 [Issue]
الصفحات 94، ص ص. 598-1034
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات الضبع، فتحي عبد الرحمن. فعالية برنامج إرشادي إلكتروني قائم على التعاطف مع الذات في خفض مستوى القلق متعدد الأوجه للحجر المنزلي أثناء جائحة كورونا Covid-19 لدى طلاب الجامعة
الصيعري، حسين بن عيظة. أثر استخدام استراتيجية المناظرة في تنمية بعض مهارات الحوار والإقناع في مادة اللغة العربية لدى طلاب الصف الثاني ثانوي
العرفج، عبد الحميد‎. واقع المهارات والمعارف في برنامج صفوف الموهوبين بمدارس الهيئة الملكية بينبع وجازان لدى عينة من الكوادر التعليمية في ضوء بعض المعايير العالمية
السيد، إنتصار محمد. فعالية استخدام دورة التغذية الراجعة التكوينية المصاحبة للتقويم من أجل التعلم في تدريس مقرر التفكير العلمي لطلاب كلية العلاج الطبيعي في تنمية الفهم العميق ومهارات التنظيم الذاتي لديهم
مسافر، علي عبد الله علي. الذكاء الروحي والأمن النفسي وقلق الموت لدى طلاب الجامعة في ظل جائحة كورونا : دراسة تنبؤية
عبد الرازق، محمد مصطفى. فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات تقرير المصير وتحسين جودة الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة المكفوفين
سيد، وائل صلاح محمد. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمايز لتدريس القراءة في تنمية الوعي الصوتي والإستيعاب القرائي والطلاقة الشفوية لدى تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي
أباحسين، وداد بنت عبد الرحمن. تصور مقترح لرفع جودة عمليات التقييم والتشخيص في برامج صعوبات التعلم
Mohammad, Ali Alsagheer A. The impact of learning platforms on fostering listening comprehension among Saudi high school students
Alshamri, Khalid Habib. The challenges of online learning for teachers of children with intellectual disability in the COVID19 pandemic : qualitative method
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 85، ج. 2، مايو 2021. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .