البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 89، ج. 2، سبتمبر 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 89, p. 2, September 2021 [Issue]
الصفحات ص ص. 592-1033
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات كعكي، سهام محمد. التنمر الإداري وانعكاسه على بيئة العمل النسائية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
عبد الوهاب، محمد محمود. تفاعل أنماط الدعم الإلكتروني (الحي / المرئي) وأساليب تنظيم المحتوى (كلي / جزئي) في بيئات التعلم الإفتراضية على التحصيل وتنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
عبد القادر، صبحية أحمد. تفضيلات أساليب التعلم المرتبطة بفصوص المخ في إطار نموذج اللياقة العقلية (ميمليتيكس Memletics) لدى فئات متباينة من ذوي صعوبات التعلم النوعية
يوسف، ليلى جمعة صالح. أثر استخدام نموذج لاندا البنائي لتنمية بعض عادات العقل والدافعية للإنجاز في مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية
دسوقي، دعاء. تصور مقترح لتحقيق البراعة التنظيمية بجامعة 6 أكتوبر على ضوء مدخل القيادة الجديرة بالثقة
أبو لبهان، منة الله محمد لطفي محمود. الأخلاقيات الرقمية إثر جائحة كوفيد-19 من منظور طلاب كلية التربية النوعية، جامعة دمياط
العقيلي، سماح مصطفى عبده إبراهيم. مستوى الوعي الصحي بفيروس كورونا لدى طلبة الجامعة من المعاقين بصريا
المرقاقي، سعيد السيد أحمد عبد العال. إستخدام نموذج "بوسنر" في تصحيح بعض الأخطاء الشائعة في المفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 89، ج. 2، سبتمبر 2021. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .