شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة الحالية تبين مفهوم المعالجة الانفعالية والذي يشير إلى عملية استيعاب أو امتصاص الاضطرابات الانفعالية من أجل الحد من تأثيرها واستمرار الخبرات والسلوكيات الأخرى بدون توقف. وبالتالي، يواجه الفرد المثيرات أو الأحداث التي كانت تسبب له اضطراباً من قبل بدون إظهار علامات الانزعاج أو التوتر. أما استمرار علامات الانزعاج أو التوتر فيكون دليلاً على المعالجة الانفعالية السالبة أو غير الكاملة. كما استهدفت الدراسة تبين أساليب المعالجة الانفعالية لدى طلاب الجامعة المكتئبين وغير المكتئبين، والفروق بنهما في تلك الأساليب، ودراسة العلاقة بين المعالجة الانفعالية والاكتئاب لدى طلاب الجامعة. وقام الباحث بتعريب وتقنين مقياس المعالجة الانفعالية (Baker, R. (EPS-25), 2007) وتم تطيقه ومقياس "بيك،" للاكتئاب (غريب عبد الفتاح) على عينة من طلاب الجامعة في كلية التربية جامعة بنها (380 طالباً وطالبة) 142 من الطلاب، 178 من الطالبات. تراوحت أعمارهم بين 19-22 عاماً بمتوسط عمري 20 عاماً وسبع شهور وانحراف معياري 18 شهراً. وأوضحت نتائج الدراسة الحالية وجود معالجة انفعالية ضعيفة وأساليب معالجة انفعالية غير ملائمة لدى طلاب الجامعة ذوي أعراض الاكتئاب الشديد تمثلت في علامات الانفعال غير المعالج، والخبرات الانفعالية الفقيرة أو الضعيفة، والتجنب والإنفعال غير المنتظم والقمع الانفعالي. ووجود فروقاً أو اختلافاً بين الطلاب ذوي الاكتئاب الشديد وغير المكتئبين في ما يتعلق باستخدامهم لمختلف أساليب المعالجة الانفعالية على مقياس المعالجة الانفعالية (الدرجة الكلية، والأبعاد). وأن طلاب الجامعة ذوي اضطراب الاكتئاب الشديد يعانون مستوى مرتفع من اضطراب ذي صلة بمختلف أساليب المعالجة الانفعالية والمعالجة الانفعالية ككل. ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاكتئاب النفسي والمعالجة الانفعالية (الدرجة الكلية وأساليب المعالجة الانفعالية المختلفة. (الملخص المنشور)

The present study aimed at showing the concept of emotional processing, which refers to the process of absorption of emotional disorders in order to reduce their impact and continued experiences and other behaviors non-stop. Thus, the individual explore stimuli or events that were caused him disorder without showing signs of discomfort or tension. Continued discomfort or signs of tension shall be evidence of the negative or poor emotional processing. Study aimed to show emotional processing patterns with university students depressed and nondepressed and differences in those patterns, and study of the relationship between emotional processing and depression in students. Rresearcher has translate emotional processing scale Baker, R. (EPS-25), 2007 and has been applied and "Beck" for depression scale (Gareep Abdel Fattah) on a sample of students University Faculty of Education at the University of Banha (380 students) 142 of males, 178 females, the ages of 19-22 years with an average age of 20 years and seven months and a standard deviation of 18 months. The results of the current study refer to the presence of a poor emotional processing and emotional processing inappropriate patterns. The University students with symptoms of severe depression was the emotion signs unprocessed, impoverished emotional experience, avoidance, emotional suppression and unregulated emotion. And there is a difference between students with severe depression and non-depressed in relation to their use of the different emotional processing patterns and a total on emotional processing scale (the total score, and dimensions). The university students with major depressive disorder with a high level of various Emotional processing patterns. Finally, there are a positive correlation between depression and emotional processing (the total score and different patterns of emotional processing). (Published abstract)