البحث المتقدم
     

المدافعة كآلية لتمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع فصل
مصدر المعلومات العربية
المؤلف الرشيدي، عبد الونيس محمد. رئيس، قسم التخطيط الاجتماعي، المعهد العالي للخدمة الاجتماعية، مصر؛استاذ سابق، الخدمة الاجتماعية، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
متغيرات العنوان Advocacy as a mechanism to empower persons with disabilities in light of the Kingdom's vision 2030 [Chapter]
الصفحات ص ص. 274-292
المصدر كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للنمو والتطوير التكاملي في التربية الخاصة : تكوين المعرفة للمستقبليات
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التمكين  -  تحقيق الذات  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  التربية الخاصة  -  السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
هدفت ورقة العمل رصد واقع المدافعة كآلية لتمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030، وصياغة مجموعة من إجراءات المدافعة كآلية لتمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030، بالإضافة إلى صياغة مجموعة من إجراءات تمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030 .اعتمدت ورقة العمل على منهجية البحث الوصفي الوثائقي، من خلال تحليل الدراسات السابقة والأطر النظرية المرتبطة بقضية المدافعة كآلية لتمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030 .وقد توصلت ورقة العمل إلى مجموعة من إجراءات المدافعة كآلية لتمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030، منها: ضمان تمثيل متحدى الإعاقة في المجالس النيابية وفي المجالس المحلية وعلى كافة المستويات؛ وتسهيل مشاركتهم بصورة فعالة وكاملة في الحياة السياسية والعامة على قدم المساواة مع الآخرين؛ تعزيز برامج إعادة التأهيل المهني والوظيفي والاحتفاظ بالوظائف والعودة إلى العمل لصالح متحدى الإعاقة؛ التنسيق مع وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية ومكاتب العمل ومكاتب التوظيف الخاصة لإيجاد فرص العمل للمؤهلين مهنيا من متحدي الإعاقة والمطالبة بنسبتهم فى التوظيف؛ تسهيل إجراءات حصول متحدى الإعاقة، خاصة النساء والفتيات وكبار السن من خدمات وبرامج الحماية الاجتماعية وبرامج الحد من الفقر وضمان نسبتهم في برامج الإسكان العام. كما توصلت الى مجموعة من إجراءات تمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030، منها: إكساب متحدى الإعاقة مختلف المعارف والاتجاهات والقيم والمهارات التي تؤهلهم للمشاركة الإيجابية الفعالة في مختلف أنشطة وفعاليات الحياة الإنسانية إلى أقصى حد تؤهله لهم إمكانياتهم وقدراتهم؛ إضافة إلى تغيير ثقافة المجتمع نحو متحدي الإعاقة من ثقافة التهميش إلي ثقافة التمكين؛ تفعيل إستراتيجية التمكين رباعية الأبعاد (البعد المعرفي- البعد النفسي- البعد الاقتصادي- البعد السياسي) لمتحدي الإعاقة لمساعدهم على إشباع احتياجاتهم ومواجهة مشكلاتهم؛ والسعي لتفعيل برامج المساندة المجتمعية لمتحدي الإعاقة في المجتمع؛ منح متحدي الإعاقة قدراً أكبر من الاعتماد على الذات وتلبية احتياجاته الإستراتيجية المرتبطة بالتغيرات التي تؤثر علي حياتهم وتهدف إلى إحداث تغيير في وضعيتهم في كافة مجالات الحياة؛ إنشاء ودعم مراكز التدريب والتأهيل المهني لإكساب متحدي الإعاقة المهارات التي تمكنهم من العمل المهني بمختلف أشكاله لمساعدتهم على الحياة المستقلة. (ملخص المؤلف)
The working paper aimed to monitor the reality of advocacy as a mechanism for empowering people with disabilities in light of the Kingdom's vision 2030 and formulating a set of advocacy procedures as a mechanism to empower people with disabilities in light of the Kingdom's vision 2030, in addition to formulating a set of measures to empower people with disabilities in light of the Kingdom's vision 2030. The working paper relied on the documentary descriptive research methodology, through the analysis of previous studies and theoretical frameworks related to the issue of advocacy as a mechanism for empowering people with disabilities in the light of the Kingdom's 2030 vision. The working paper reached a set of advocacy measures as a mechanism to empower people with disabilities in the light of the Kingdom's Vision 2030, including ensuring the representation of people with disabilities in parliaments and local councils at all levels, and facilitating their effective and full participation in political and public life on an equal basis with others, promoting Vocational and occupational rehabilitation programs, job retention and return to work for people with disabilities, coordination with the Ministry of Human Resources and Social Development, labor offices and private employment offices to find job opportunities for professionally qualified people with disabilities and claim their percentage in employment, facilitating procedures for people with disabilities, especially women, girls and the elderly of social protection services and programs and poverty reduction programs and to ensure their proportion in public housing programs. It also reached a set of measures to empower people with disabilities in the light of the Kingdom's Vision 2030, including providing the challenged with different knowledge, attitudes, values and skills that qualify them to actively participate in the various activities and events of human life to the fullest extent of their abilities and capabilities, in addition to changing the culture of society towards a challenger. Disability from a culture of marginalization to a culture of empowerment, activating the four-dimensional empowerment strategy (the cognitive dimension - the psychological dimension - the economic dimension - the political dimension) for the challenged with disabilities to help them satisfy their needs and face their problems, and strive to activate the community support programs for the challenged with disabilities in society, giving the disabled a greater capacity From self-reliance and meeting their strategic needs related to changes that affect their lives and aiming to bring about a change in their situation in all areas of life, establishing and supporting vocational training and rehabilitation centers to provide disabled persons with skills that enable them to work in various forms to help them lead an independent life. (Author's abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الرشيدي، عبد الونيس محمد. (2022). المدافعة كآلية لتمكين متحدي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة 2030 . In كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للنمو والتطوير التكاملي في التربية الخاصة : تكوين المعرفة للمستقبليات. (ص ص. 274-292 ). تم استرجاعه من search.shamaa.org .