Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى انعكاس الأنشطة الرياضية ذات الطابع الترفيهي على بعض المهارات الحياتية (الثقة بالنفس، الاتصال والتواصل) لدى تلاميذ مرحلة التعليم الإبتدائي من وجهة نظر معلميهم، وذالك من خلال ملاحظتنا لمدى انعكاس وفعالية هذه الأنشطة في مختلف الجوانب الشخصية للأفراد. وقد أجريت الدراسة على عينة قصدية شملت 80 أستاذ وأستاذة بابتدائيات حاسي دلاعة ولاية الأغواط للموسم الدراسي 2019-2020. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي من خلال توزيع استمارات الاستبيان على أفراد العينة، ولتحليل وتفسير النتائج تم الاعتماد على مجموعة من الوسائل الإحصائية تمثلت في النسبة المئوية، اختبار كا2. ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها وهي: للأنشطة الرياضية ذات الطابع الترفيهي انعكاس إيجابي على تنمية المهارات الحياتية السابق ذكرها، وعليه يوصي الباحثان بالاهتمام بهذا النوع من الأنشطة وخاصة في هذه المرحلة العمرية واستغلالها ميدانياً. (الملخص المنشور)

This study aimed to see how entertaining sports activities reflect some life skills (self-confidence, communication) among primary school pupils from the point of view of their teachers through our observation of the extent to which these activities are reflected and effective in the different aspects of individuals’ personality. The study was conducted on a sample of 80 teachers at the primary schools of Hassi Delaa- (Laghouat) for the academic year 2019-2020. To achieve the objectives of the study, the descriptive method was used by distributing the questionnaire forms to the sample population, and to analyze and interpret the results, a set of statistical tools were used such as: percentage, chi² test. The two most important results are: Sports activities of a entertaining nature have a positive impact on the development of the life skills mentioned above, so the researchers recommend that this kind of activity be taken into consideration, especially in this age range and exploit it in the field. (Published abstract)