تحليل استراتيجي لإمكانية تضمين التعلم المدمج في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمرحلة ما بعد كورونا
| النوع | مقال |
| المؤلف | الحازمي، مرام حامد. أصول التربية، كلية التربية، جامعة طيبة، المدينة المنورة |
| متغيرات العنوان |
Strategic analysis of possibility to include blended learning in general education in Saudi Arabia for the post (COVID-19) era [Article] |
| الصفحات | ص ص. 117-174 إنما 2193-2253 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 4، 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - التعلم التفاعلي - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - التعليم العام - الاوبئة - كوفيد-19 - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحازمي، مرام حامد. (2020). تحليل استراتيجي لإمكانية تضمين التعلم المدمج في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمرحلة ما بعد كورونا . مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 4، 2020. ص ص. 117-174 إنما 2193-2253 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |