شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث التعرف على مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى التلامذة ذوي الاعاقة السمعية من وجهة نظر معلميهم، والفروق ذات الدلالة الإحصائية للوحدة النفسية لدى التلامذة ذوي الاعاقة السمعية من وجهة نظر معلميهم على وفق متغير الجنس (ذكور- اناث). تألفت عينة من (20) تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث. لتحقيق اهداف البحث أعدت الباحثة مقياس للوحدة النفسية يتكون من (24) فقرة، بعد التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياس تم تطبيقه على العينة بصيغته النهائية. وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: إنّ التلامذة ذوي الاعاقة السمعية لديهم مستوى مرتفع من الشعور بالوحدة النفسية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الشعور بالوحدة النفسية ولصالح التلميذات الاناث. (الملخص المنشور)

The research aimed at identifying the level of feeling of psychological loneliness among students with hearing impairment from the viewpoint of their teachers, and on the statistically significant differences of psychological unity among students with hearing disability from the viewpoint of their teachers according to the gender variable (male - female). The sample consisted of (20) male and female students who were randomly selected from the research community. To achieve the goals of the research, the researcher prepared a scale for the psychological unit consisting of (28) items, and after checking the psychometric properties of the scale, it was applied to the sample in its final form. The research reached the following results: the students with hearing impairment have a high level of feeling of psychological loneliness, there are statistically significant differences between male and female in the level of feeling of psychological loneliness. (Published abstract)