شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى: التعرف على المناخ التنظيمي السائد في كليتي الهيئة الملكية بالجبيل بالمملكة العربية السعودية، ووصفه وتحليله علميا، تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية -إن وجدت- نحو المناخ التنظيمي تبعا للمتغيرات: (الكلية التي يعمل بها عضو هيئة التدريس، الرتبة العلمية، والخبرة في التعليم الجامعي، الجنسية)، تقديم المقترحات لتحسين المناخ التنظيمي في كليتي الهيئة الملكية بالجبيل ليكون أكثر كفاءة وفاعلية. وتحددت محاور الدراسة للمناخ التنظيمي في (القيادة الإدارية، والعلاقات الإنسانية والاتصال، واتخاذ القرارات، والإجراءات التنظيمية، والنمو المهي ، الحوافز المقدمة). واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك لمناسبته لموضوع الدراسة وأهدافها، حيث تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن أسئلة الدراسة، وطبقت الاستبانة على (232) عضو هيئة تدريس بكليتي الهيئة الملكية بالجبيل يمثلون نسبة ( 66%) من المجتمع الأصلي، وتم تطبيق أداة الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام 1433 - 1434هـ. وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أبرزها: يميل المناخ التنظيمي بكليتي الهيئة الملكية بالجبيل إلى الانفتاح بمتوسط حسابي (2.99 من 4)، حصل محور الإجراءات التنظيمية على الترتيب الأول بمتوسط حسابي (3037 من 4)، حصل محور اتخاذ القرارات على الترتيب الثاني بمتوسط حسابي (3.17 من 4)، حصل محور القيادة الإدارية على الترتيب الثالث بمتوسط حسابي (3.10من 4)، حصل محور العلاقات الإنسانية والاتصال على الترتيب الرابع بمتوسط حسابي 3.10 من 4)، حصل محور النمو المهني على الترتيب الخامس بمتوسط حسابي 2.63 من 4)، حصل محور الحوافز المقدمة على الترتيب الأخير بمتوسط حسابي 2.61 من 4)، ارتفاع درجة الموافقة على المقترحات لتحسين مستوى المناخ التنظيمي لدى العينة مؤشرا على تأكيد الحاجة إليها حيث بلغت 3.60 من 4)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 3932 فأقل في آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية الجبيل الصناعية وآراء أعضاء هيئة التدريس بكلية الجبيل الجامعية حول ) القيادة الإدارية، العلاقات الإنسانية والاتصال، اتخاذ القرارات، النمو المهني، الحوافز المقدمة، مقترحات تحسين مستوى المناخ التنظيمي في كليتي الهيئة الملكية بالجبيل وجعله أكثر فاعلية. وفي ضوء نتائج الدراسة، تم التوصل إلى عدد من التوصيات من أبرزها: العمل على تحسين مستوى الحوافز المقدمة في العمل في كليتي الهيئة الملكية في الجبيل، رفع مستوى الانتماء في ظل توفير نظام موضوعي وعادل للحوافز، ومن ضمنها فرص التدريب أو الابتعاث للحصول على الشهادات العلمية المختلفة، إيجاد خطة استراتيجية حديثة لكليتي الهيئة الملكية بالجبيل تماشيا مع المتغيرات الحديثة، وتتولى اقتراح عدد من النماذج التي يمكن أن تكون عليها الكليتين في المستقبل، وتحديد الرؤية المستقبلية للكليتين، والعمليات والمصادر الإدارية التي تجعلها تحقق هذه الرؤية. (الملخص المنشور)

This study aimed to: to get acquainted with the organizational climate prevailing in the two faculties of the royal commission for Jubail, Saudi Arabia, and the description and practical analysis thereof, to determine differences of statistical reference(if any)about the regulatory climate, according to variables:(college in which the faculty member works, academic rank, and experience in higher education, nationality),submission of proposals to improve the regulatory climate in the two faculties of the royal commission for Jubail to be more efficient and effective. Study elements of the regulatory climate are identified as (administrative leadership, human relations and communication, decision-making, regulatory measures, professional growth, and presented incentives). The study followed the descriptive analytical method for its relevance to the subject of the study and its objectives. Questionnaire was used to collect data needed to answer the study questions. The questionnaire was applied to about (235) faculty member in the two faculties of royal commission for Jubail, representing (66%) of the original community. Study tool was applied in the first semester of session 1433-1434ah.the study resulted in several results, most prominent of which are: organizational climate in the two faculties of the royal commission for Jubail tends to openness with an arithmetic average of (2.99 out of 4), element of organizational procedures came on the first rank with an arithmetic average of (3.37 out of 4), decision-making element obtained the second rank with an arithmetic average of (3.17 out of 4), administrative leadership element obtained the third rank with an arithmetic average of(3.10 out of 4),element of human relations and communication obtained the fourth rank with an arithmetic average of (3.10 out of 4),professional growth element was ranked as the fifth with an arithmetic average of (2.63 out of 4), incentives element was ranked as the last with an arithmetic average of(2.61 out of 4), the high degree of approval of proposals to improve the level of organizational climate, reaching(3.60 out of 4),in the sample was an indication to confirm the need thereof, there were no differences of statistical reference at the level of (0.05)and less in the views of members of the faculty of Jubail industrial and views of members of the faculty of Jubail university concerning(administrative leadership, human relations and communication, decision-making, professional growth, incentives, proposals to improve the organizational climate in the two faculties of the royal commission for Jubail and make it more effective),there were differences at the 0.05 level or less in the views of faculty members of the faculty of Jubail industrial and opinions of faculty members of the faculty of Al Jubail University concerning(regulatory action)for the benefit of the views of faculty members at Jubail industrial college, there were no differences of statistical reference at the (0.05) level or less in the views of members of the study concerning (administrative leadership, human relations and communication, decision-making, regulatory procedures, professional growth, incentives, proposals to improve the regulatory climate in the two faculties of the royal commission for Jubail and make it more effective)depending on the variable grade.in light of the results of the study, a number of recommendations have been figured out, most prominent of which are: work to improve the level of offered incentives to work in the two faculties of the royal commission of Jubail, raise the level of affiliation under the provision of objective and fair system of incentives, including training or scholarship opportunities or enrolling in missions for the purpose of obtaining various scientific certifications, find a new strategic plan for the two faculties of the royal commission for Jubail in line with the modern changes take over the responsibility of proposing a number of models that the two facilities can be in the future, and determine the future vision of the two colleges, and processes and administrative sources that make them achieve this vision. (Published abstract)