البحث المتقدم
     

Face-to-face sessions versus online activities in a blended learning environment in the term of students' perception

النوع مقال
المؤلف Alseidi, Ramzy Mohammed. Master, Instructional Technology, California State University, San Bernardino
الصفحات pp. 56-72
المصدر Journal of Faculty of Education. Vol. 35, no. 7, p. 2, July 2019
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Learning processes  -  Learning activities  -  Internet  -  Electronic learning  -  Educational environment  -  Student attitudes  -  Perception
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Alseidi, Ramzy Mohammed. (2019). Face-to-face sessions versus online activities in a blended learning environment in the term of students' perception . Journal of Faculty of Education. Vol. 35, no. 7, p. 2, July 2019. pp. 56-72 تم استرجاعه من search.shamaa.org .