شبكة المعلومات العربية التربوية

عرض الإنجاز الذي جاءت به مدرسة بالو ألطو المتمثل في اقتراح نظرية جديدة للتواصل تتجلى في تجاوز النموذج التواصلي الخطي وتعويضه بالنموذج النسقي على اعتبار أنّ التواصل من منظور مدرسة بالو ألطو، أساس أي خلل قائم داخل النسق العائلي الاجتماعي ويدرس نظام العلائق القائم فيه. وتتجلى الفرضية الأساسية في كون أغلب أشكال الأمراض العقلية يمكن أن تردّ إلى الخلل الوظيفي للتواصل. هذا بالإضافة إلى التطرق لممارسة علاجية نفسية جديدة بحيث يصبح الهدف من العمل العلاجي-النفسي ليس هو الفرد الحامل للعوارض النفسية بل هو النسق المسؤول. وتخلُص هذه الممارسة العلاجية بضرورة العمل على الجمع بين كافة أفراد العائلة أمام الطبيب النفسي في النسق التواصلي العائلي. (شمعة)