Advanced search
     

تنمية التواصل اللغوي لأطفال اضطراب طيف التوحد بواسطة البرامج التدريبية لتطبيق Autimo و CAA

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author بلطرش، أسية. جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله
Second author عبد الرحمان، أسماء. جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله.
Varying form of title Develop language communication for children with Autism spectrum disorder through training programs for the Autimo and CAA application [Article]
Pages ص ص. 321-342
Host Item Entry المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 3، ع. 2، يونيو 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors مهارات الاتصال  -  النمو اللغوي  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  الاطفال  -  التوحد  -  برامج التدريب  -  مواد متعددة الوسائط
Language of document Arabic
Country Egypt
تشكل التكنولوجيا الرقمية لذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة متنوعة من المصادر والأدوات التكنولوجية، التي تستخدم في نقل وتخزين المعلومات على مختلف فئاتهم العمرية وطبيعة متطلباتهم، حيث يعاني أطفال طيف التوحد من اضطرابات على مستوى الإنتاج الشفوي وهي من المستويات اللغوية التي تكون مضطربة أو منعدمة وبالتالي فهي تعيق عملية التواصل اللغوي. تهدف دراستنا إلى تقديم الخدمات والبرامج التدريبية التعليمية الخاصة لأطفال طيف التوحد من خلال تطبيقي Autimo وCAA الذي سيساعدهم على تعلم مختلف المشاعر والتعابير الوجهية والتعرف عليها من خلال ألعاب تحديد الهوية، وكما تمكنهم أيضا على نطق الجمل من خلال الصور والصوت، وذلك حسب الحاجة والرغبة لإكسابهم المعارف والمهارات الاجتماعية للتواصل بفاعلية، ومنه العمل على بناء برامج علاجية تتماشى وبيئة الطفل المصاب باضطراب طيف التوحد. (الملخص المنشور)
Digital technology for people with disabilities is a variety of technological resources and tools, which are used to transfer and store information across their age groups and the nature of their requirements, children in the autism spectrum suffer from disorders in oral production, which are of language levels that are disturbed or lacking and therefore hinder language communication. Our study aims to provide special educational services and training programs for autism spectrum children through the "Autimo" and "CAA" applications which will help them, learn and recognize different facial feelings and expressions through identification games, and also enable them to speak sentences through pictures and sound, depending on the need and desire to acquire knowledge and social skills for effective communication, including work. (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
بلطرش، أسية. (2021). تنمية التواصل اللغوي لأطفال اضطراب طيف التوحد بواسطة البرامج التدريبية لتطبيق Autimo و CAA . المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 3، ع. 2، يونيو 2021. ص ص. 321-342 Retrieved from search.shamaa.org