شبكة المعلومات العربية التربوية

يعد التعلم عن بعد أحد أهم الاستراتيجيات الحديثة في التعليم الجامعي وذو فاعلية عالية كما إنه ذو جدوى اقتصادية عالية. وجاء هذا النوع من التعلم مواكبا للتطور الحديث في التعليم وجزء من الحلول للمشاكل والعوائق التي يعانيها التعليم ومن أهمها العائق الزماني والجغرافي سواء للأستاذ أو الطالب. وجاءت هذه الدراسة استشرافا لآراء طلاب جامعة القصيم حول استخدام نظام البلاك بورد (Blackboard) في دراسة مقرر المدخل إلى الثقافة الإسلامية (101 سلم) وواقعه حيث استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي من خلال الاجابة على استبانة الدراسة. كما كانت عينة الدراسة (152) طالبا من مجتمع الدراسة الذين درسوا المقرر باستخدام نظام البلاك بود (Blackboard). وتم استخدام برنامج تحليل البينات الإحصائية (SPSS). وتركزت هذه الدراسة على عدة محاور بقصد استقصاء آراء الطلاب اتجاه نظام (Blackboard) وواقع استخدامه. كما تحدثت الدراسة عن محور التدريب ومحور استخدام البرامج المماثلة ومحور بيان تجربة الطلاب في استخدام نظام (Blackboard). ومن خلال هذه الدراسة تبين النتائج أنّ نظام (Blackboard) يحتاج إلى قدر من التدريب والمساعدة كما أن الطلاب استخدموا برامج مماثلة في دراستهم لمقرر واحد على الأقل بالإضافة إلى أنّ الوقت التقريبي الذي يستغرقه الطالب للتدرب على نظام (Blackboard) من ساعة إلى ساعتين تقريبا كما وصف الطلاب تجربتهم في استخدام نظام (Blackboard) في دراستهم بأنها جيدة جدا. واوضحت الدراسة من خلال الاجابة على الاستبانة بأن آراء الطلاب حول دراسة مقرر المدخل إلى الثقافة الإسلامية من خلال استخدام نظام (Blackboard) بأنّه فعّال وتوفّر التدريب إلكترونيا ساعد على فاعلية الدراسة. كما أنّ هذا النظام من الدراسة يعطي أساليب متنوعة من التدريس والتقويم ويثير الدافعة لدى المتعلم مما له الأثر الكبير في تسهيل المقرر الدراسي وفهمه بصوره جيدة. كما أن نظام (Blackboard) يتيح للطالب المشاركة في تطوير المنهج الدراسي وهذا مالا يتوفر في الدراسة بالنظام التقليدي وغيره من الاستراتيجيات الأخرى مما يوضح فاعلية المتعلم ودوره الفعّال في العملية التعليمية. كما وجود التقييم الفوري يعطي الطالب حافزا وتغذية راجعة سريعة ويساعد على الحد من التعثر الدراسي. ومن الجوانب المهمة في نظام (Blackboard) هو اتاحة المقرر الدراسي بشكلٍ يمكن الطالب من فهمه واستيعابه ووجود ترابط تشعبي يساعد على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب أثناء دراسة المقرر. ومن الأمور المهمة في استخدام نظام (Blackboard) في دراسة مقرر المدخل إلى الثقافة الإسلامية وضوح أهداف المقرر الدراسي وأنشطته وارتباطه بعامل زمني محدد يمكن الطالب من تنفيذ مهامه وواجباته بوقت محدد ويساعد الطالب على القضاء على التسويف. ومن خلال الدراسة يتضح أهمية الاختبارات والأنشطة القصيرة التي ساعدت الطالب على استيعاب المحتوى والانتقال إلى مرحلة الفهم والإدراك بالإضافة إلى توفر فرصة للطالب بالتعويض في حال الاخفاق. وتبين الدراسة وجود الدعم الفني الإلكتروني والمستمر مما ساعد على تفادي العوائق والتي عادة ما تصاحب مثل هذا النوع من التعلم وغالبا يكون عائقا امام تحقيق الأهداف المرجوة. (الملخص المنشور)

Distance learning is one of the most important modern strategies in university education and is highly effective and economically feasible. This type of learning is in line with the modern development in education and a part of the solutions to the problems and obstacles suffered by education, the most important of which is the temporal and geographical obstacle of the teacher or student. The study was conducted in accordance with the views of the students at al-Qassim University on the use of the blackboard system in the study of the curriculum of the entrance to the Islamic culture (101 LC) and its reality. The descriptive method was used in this study by answering the questionnaire of the study. The study sample consisted of (152) students from the study population who studied the course using the blackboard system. The (SPSS) program was used to focus on several axes in order to explore the views of the students about the blackboard system and the reality of use it. The study also discussed the training axis and the axis of using similar programs and the center of the students' experience in using the blackboard system. In the course of this study, the results show that the blackboard system requires some training and assistance. The students used similar programs in their study for at least one course. In addition, the approximate time it takes for a student to train on blackboard is about one to two hours, their experience in using the blackboard system in their study as very good the study explained by answering the questionnaire that the views of students on the study of the curriculum of the entrance to the Islamic culture through the use of the blackboard system as effective and provide training electronically helped the effectiveness of the study and the system of study it provides a variety of methods of teaching and evaluation and stimulates the learner's motivation, which has a great impact on facilitating the course and understanding of the curriculum well. The immediate assessment gives the student an incentive and a quick feedback and helps to reduce academic stumbling. An important aspect of the blackboard system is to make the course available so that the student can understand it by hyperlink that helps to take into account the individual differences between students during the course. It is important to use the blackboard system in the study of the curriculum of the entrance to Islamic culture, the clarity of the objectives of the course and its activities and its connection to a specific time factor enables the student to perform his duties and duties at a specific time and helps the student to eliminate procrastination. Through the study, the importance of tests and short activities that helped the student to absorb the content and move to the stage of understanding and perception in addition to the opportunity to compensate if the student failed. The study shows the existence of electronic and continuous technical support, which helped to avoid the obstacles that usually accompany this type of learning and is often an obstacle to achieving the desired goals. (Published abstract)