شبكة المعلومات العربية التربوية

إلقاء الضوء على نظرية التعامل مع التلميذ والتحول من الإرسال الأحادي إلى العلاقة التربوية الصحيحة، مع الإشارة إلى الطريق التي يجب سلكها في توجيه التلاميذ إلى وجهة إنسانية وإضفاء الطابع الأخلاقي على حياتهم بعيدا عن كل أشكال التوحش المنبعثة من العالم الحالي. هذا بالإضافة إلى التركيز على صفات المدرس الجيد بحيث لا تتحدد قيمة المدرس الجيد فقط بنوع المحتويات والمعارف التي يقدم بل بنوع العلاقة التي يبنيها مع المتعلم، فالعلاقة السلطوية مثلا تدمر كل ما يتعلمه المتعلم حتى وإن كانت المحتويات التي تقدم من المستوى الجيد جدا، لذلك لا بد لكل مدرس أن يميز بدقة داخل ذهنه بين المحتوى والعلاقة. فالمدرس الجيد والذكي هو الذي يبذل الجهود القصوى لكسب ثقة المتعلم قبل البدء في أية معاملة تربوية.(شمعة)