البحث المتقدم
     

دور كليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدى طلابها : دراسة تحليلية

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف أحمد، أمل علي محمود سلطان. أصول التربية، كلية التربية، جامعة أسيوط، أسيوط
الصفحات ص ص. 1-41
المصدر مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 9، سبتمبر 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات دور الجامعة  -  كليات التربية  -  تنمية المهارات  -  عمليات التفكير  -  الحريات الاكاديمية  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
مما لا ريب فيه أن إنسان القرن الحادي والعشرين يختلف عن إنسان القرون الماضية، حيث يواجة إنسان هذا القرن بتحديات جمة في شتى مجالات الحياة في ضوء ما تفرضه تحولات النظام العالمي الجديد الذي تجسدت في مفاهيم المعلوماتية، وثورة الاتصالات والتكنولوجيا، والعولمة، وعصر ما بعد الصناعة، إضافة إلى التغييرات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية المتسارعة سواء على المستويين المحلي أم العالمي؛ مما يفرض على المؤسسات الجامعية بصفة عامة، و كليات التربية بصفة خاصة تبني صيغة جديدة في تربية الإنسان تؤكد على عدد من المهارات، أهمها القدرة على التكيف والمرونة والتفكير والإبداع والابتكار .ومن هنا جاء هذا البحث بهدف إلقاء الضوء على مفهوم الحرية الفكرية ومكوناتها، وأهم التغييرات المعاصرة الداعية إلى تنميتها لدي طلابها، والوقوف على الواقع الحالي لدور كليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدي طلابها، ووضع تصورمقترح لتفعيل دوركليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدي طلابها. ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في عرض وتحليل مفهوم الحرية الفكرية ومكوناتها، والتغييرات المعاصرة، وكذلك في عرض وتحليل الواقع الحالي لدور كليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدي طلابها، واستخلاص تصور مقترح لتفعيل دور كليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدي طلابها. وقد توصلت الباحثة إلى عديد من النتائج، منها: ضعف دور كليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدي طلابها، كما توصلت إلى تصورمقترح لتفعيل دور كليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدي طلابها. هذا، وقد ذيلت الباحثة هذا البحث ببحوث مقترحة وبقائمة للمراجع. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أحمد، أمل علي محمود سلطان. (2018). دور كليات التربية في تنمية مكونات الحرية الفكرية لدى طلابها : دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 9، سبتمبر 2018. ص ص. 1-41 تم استرجاعه من search.shamaa.org .