فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مستويات التفكير الاحتمالي في التربية الفنية لدى الطلبة المعاقين جسديا بالمرحلة المتوسطة
النوع | مقال |
المؤلف | إبراهيم، ليلى حسني. المناهج وطرق تدريس التربية الفنية؛ وكيل سابق، الدراسات العليا، كلية التربية الفنية، جامعة حلوان |
المؤلف الاضافي |
عبد، علي رضا. دكتوراه، التربية الفنية، كلية التربية الفنية، جامعة حلوان.
خليل، سمية حسين محمد. المناهج وطرق تدريس التربية الفنية، كلية التربية الفنية، جامعة حلوان. |
الصفحات | ص ص. 437-470 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 5، أكتوبر 2019
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الفعالية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التربية الفنية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - طلاب المدارس المتوسطة |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
![]() |
|
إبراهيم، ليلى حسني. (2019). فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مستويات التفكير الاحتمالي في التربية الفنية لدى الطلبة المعاقين جسديا بالمرحلة المتوسطة . مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 4، ج. 5، أكتوبر 2019. ص ص. 437-470 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |