البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 186، ج. 1، أبريل 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 39، ع. 186، ج. 1، أبريل 2020 [عدد من دورية]
الصفحات 798 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات الشمراني، محمد موسى. توظيف أسلوبي التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف البيانات وبناء الدوال التمييزية
الزهراني، حسن محمد علي. دراسة تحليلية للأصول العقدية للتربية الإسلامية في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية
جمعة، أمل أحمد. القدرة التنبؤية لكل من أنماط سلوك طلب المساعدة الإرشادية وأساليب التنظيم المعرفي للعاطفة بالرفاهية النفسية المستدامة لدى طلاب الجامعة
الغريب، طارق. الأنماط القيادية السائدة لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في الكويت والإمارات العربية المتحدة وعلاقتها بمستوى دافعية الإنجاز للمعلمين
المعاوي، سارة سعيد جبار. فاعلية إستراتيجية (K.W.L.H.A.Q) في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث
موكلي، خالد بن حسين خلوي. فاعلية التدريب على توظيف تطبيقات الأجهزة الذكية في تعزيز الكفايات المهنية التكنولوجية لدى معلمي التربية الخاصة قبل الخدمة بجامعة جازان
السالم، عائشة بنت سعد بن محمد. الإختلافات بين الجنسين في السلوك الأخلاقي التعاوني لأطفال الروضة في منطقة القصيم
القناعي، عبد الرحمن عبد الله. العوامل المؤدية لجرائم الفساد الوظيفي في المجتمع الكويتي والحلول المقترحة للحد منها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت
الغامدي، إيمان سفر محمد. إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
الشعلان، أمل بنت عبد الله بن زيد. فاعلية برنامج قائم على توظيف خرائط المفاهيم في التدريس لتنمية مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
Alammari, Abdullah Mohammed. Evaluating big data use in educational institutions using fuzzy multi-criteria decision-making approach
Alubthne, Fawzia. Improving the quality of online courses for higher education : a review of theories and scholarly literature underpinning quality matters standards and suggested model for online courses
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 186، ج. 1، أبريل 2020. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .