البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 3، 2017

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 4, p. 3, 2017 [Issue]
الصفحات 315 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات المطوع، نايف عبد العزيز. أثر استخدام إستراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط (الاستقصاء) في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
الفقي، محمد عبد الله محمد عبد الله. تدويل التعليم العالي : مدخل لتحقيق رؤية مصر في التعليم العالي 2030
هاني، مرفت حامد محمد. أثر استخدام استراتيجيات كاجان في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير المنتج ومهارات التعاون ومفهوم الذات الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
غنيم، لجين زهير زكي. برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم أنشطة الأشغال الفنية لطفل الروضة لدى الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال في ضوء المعايير العالمية
أبو زيد، لمياء شعبان أحمد. إستخدام استراتيجية "SCAMPER" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والإتجاه نحو الإبداع لدي الطالبات معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بسوهاج
محمد، إبراهيم فريج حسين. تقويم مستوى الأداء القرائي ببرنامج القرائية على ضوء معايير الدراسة الدولية لقياس تقدم التنور القرائي (PIRLS)
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 3، 2017. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .