البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية- جامعة المنوفية. ع. 3، 2015

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 3, 2015 [Issue]
الصفحات 280 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات خوج، حنان بنت أسعد محمد. إتجاهات الطلاب نحو معلمي ومعلمات علم النفس بالمملكة العربية السعودية
نوار، أحمد زينهم. تقويم خدمات مشروع المربع الإلكتروني لتحقيق تواصل وتفاعل المدرسة مع أولياء أمور طلاب التعليم العام في ضوء آرائهم
محمد، سماح زكريا أحمد. خطة إستراتيجية مقترحة لتطوير مؤسسات رياض الأطفال بمصر في ضوء المعايير القومية
المسند، سلطانة سعود عبد العزيز. تقويم برنامج المدارس المعززة للصحة في التعليم العام من وجهة نظر مشرفي البرنامج ومعلمي العلوم بمنطقة القصيم
مدكور، أيمن فوزي خطاب. فاعلية نمط التعلم التعاوني المدمج القائم على الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التحصيل والاتجاه نحوه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمقرر العلوم
الشايع، علي بن صالح بن علي. مقومات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم من وجهة نظر طلاب المدارس الثانوية بمنطقة الرس بالمملكة العربية السعودية
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية- جامعة المنوفية. ع. 3، 2015. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .