البحث المتقدم
     

مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 81، ج. 1، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Diyala Journal for Humanities.No. 81, p. 1, 2019 [Issue]
الصفحات 683 ص.
المصدر مجلة ديالى للبحوث الإنسانية
المكونات أحمد، إسراء هيثم. التحليل المكاني لخدمة التعليم الإبتدائي في محافظة ديالى للمدة (2005 - 2015)
الغامدي، بسينة عبد الله سعيد. تحليل محتوى كتب اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد الأمن الفكري
مجيد، ماهر سلمان. التحكم الذاتي لدى الطلاب الأيتام في المرحلة المتوسطة
جياد، إيناس زيد. العزلة النفسية لدى الطالبات الأيتام في المرحلة المتوسطة
إبراهيم، حامد عبد. مهارات التفكير الأولية المتضمنة في كتب القراءة في المرحلة الإبتدائية : دراسة وصفية تحليلية
غيدان، سهام عبد. علاقة قدرات القراءة بقدرات الإملاء لدى تلاميذ وتلميذات الصف الثالث الإبتدائي
أحمد، أحمد ضياء. أثر استراتيجية (4×4) في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية
جاسم، أشواق نصيف. معوقات استعمال طرائق التفكير عالي الرتبة في الجامعة من وجهة نظر تدريسي قسم الجغرافية
Hassoon, Eman Ahmed. Investigating Iraqi EFL college students' self-directed learning in English
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 81، ج. 1، 2019. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .