Advanced search
     

إستخدام الأنموذج الأحادي المعلم (راش) في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في المقرر طرق البحث العلمي لطالبات قسم رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة الطائف

[Abstract] 
Type Article
Author القرشي، خديجة ضيف الله. كلية التربية، جامعة الطائف
Varying form of title Use one parameter model "Rasch" in design a criterion referenced test achievement in decision research methods for students in kindergarten section of the Faculty of Education at Taif University [Article]
Pages ص ص. 17-49
Host Item Entry دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 57، ج. 2، يناير 2015
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الطائف (السعودية)كلية التربية  -  التحصيل الدراسي  -  الطلاب الجامعيون  -  رياض الاطفال
Language of document Arabic
Country Egypt
The study aimed to use the one parameter model "rasch model" in design a Criterion-Referenced Test Achievement in decision Research Methods for students in kindergarten section of the Faculty of Education at Taif University, To achieve this goal has been to design a Criterion-Referenced Test in the decision of Research Methods measure student achievement and students and provides an evaluation of objective required Mastery consists of (40) skills paragraph of multiple choice (four options), and applied the test on the sample of 226 female students in kindergarten section, and the results indicated the matching responses for 40 items, which is all the paragraphs of the test the final his image Rush assumptions of the model, has reached the reliability coefficient for individuals (0.91) The stability of the test plants reached (0.87), the study concluded a set of recommendations. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
القرشي، خديجة ضيف الله. (2015). إستخدام الأنموذج الأحادي المعلم (راش) في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في المقرر طرق البحث العلمي لطالبات قسم رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة الطائف . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 57، ج. 2، يناير 2015. ص ص. 17-49 Retrieved from search.shamaa.org