البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 56، ديسمبر 2014

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 56, December 2014 [Issue]
الصفحات 383 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات خلف الله، محمد جابر. فاعلية اختلاف أنماط التواصل (ثنائي-متعدد) عبر اليوتيوب والدافعية للتعلم (مرتفعة-منخفضة) في تقديم مقرر الوسائل التعليمية للدارسين بالتأهيل التربوي بجامعة الأزهر لتنمية التحصيل والأداء والاتجاهات
نوار، إيمان عبد الحميد محمد. برنامج مقترح في المستحدثات الكيميائية قائم على التعلم الذاتي لتنمية مفاهيم المستحدثات الكيميائية لدى طلاب نوادي العلوم بالمرحلة الثانوية
عبد الغني، كريمة طه نور. فاعلية برنامج مقترح في الثقافة التاريخية لتنمية الشعور بالإنتماء لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
راشد، حازم محمود. برنامج لتنمية مهارات النقاش الكتابي وآدابه عبر الإنترنت لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي من خلال موقع فيسبوك
الشريف، دعاء حمدي محمود مصطفى. فلسفة التربية بين الثبات والتغير : رؤية تربوية نقدية لتحقيق التوازن بين قضايا الثبات ودواعي التغير
خليفة، أمل كرم. فاعلية استخدام حقيبة تعليمية في تنمية الثقافة الملبسية لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
إسماعيل، سحر فؤاد. أثر المدخل المنظومي في تنمية مهارات الكتابة الوظيفة لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
المالكي، عثمان شداد. تمكين معلمي المدارس المتوسطة في مدينة جدة وعلاقته بالفعالية التنظيمية من وجهة نظرهم
كامل، وحيد مصطفى. الذكاء الوجداني وعلاقته بالرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعة
Al-Kulaib, Emad Salih. A study of tests written by teachers in al-Ehsa' directorate of education for the third intermediate students
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 56، ديسمبر 2014. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .