البحث المتقدم
     

مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 4، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Psychological and Educational Sciences.Vol. 5, no. 4, 2019 [Issue]
الصفحات 291 ص.
المصدر مجلة العلوم النفسية والتربوية
المكونات قربوع، سهام. دور الاستراتيجيات المعرفية للتذكر في تحسين مهارة فهم المقروء لدى الأطفال ذوي صعوبات الفهم القرائي : اقتراح برنامج تدريبي قائم على مقاربة معالجة المعلومات
حجاج، عمر. أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في مادة النحو على التحصيل الدراسي فيها
عطاوة، سليم. أبعاد التفكير الإبداعي في ظل المتغيرات المعدّلة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بالأغواط
وادة، فتحي. قلق المستقبل وعلاقته بفاعلية الذات لدى طلاب الجامعة
عيسو، عقيلة. العنف المدرسي وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
معامير، نريمان. السلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ في المؤسسات التربوية الإكماليات والثانويات - بولاية الوادي
عبد الله، تيسير. أسباب ظاهرة عمالة الأطفال في مدينة القدس : الآثار والأبعاد
قشمر، علي لطفي. أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على الخلافات الزوجية من وجهة نظر المتزوجين العاملين في الجامعات الفلسطينية
بلخماس، يمينة. الإكتئاب الأرتكاسي الناتج عن طلاق الوالدين : دراسة حالة
مسعود، ليلى سليمان. العلاج الأسري في الجزائر والعوامل المؤثرة في تطبيقه : دراسة ميدانية في ثلاث ولايات نموذجية، وهران، مستغانم وعين تموشنت
عريق، لطيفة. دور حصة التربية البدنية في ضبط حركة ونشاط الأطفال الذين يعانون من اضطراب عجز الإنتباه المصحوب بفرط النشاط وفي زيادة تحصيلهم العلمي المدرسي
Sakraoui, Amel. Exploring critical thinking from the teacher’s eyes : the case of the Department of English - Badji Mokhtar University - Annaba
Dine, Radia. Exploring EFL teachers’ classroom interactional awareness at the tertiary level
Bouakkaz, Torkia. Les facteurs métalinguistiques et visuo-attentionnels prédictifs de la performance en lecture chez l’enfant : étude comparative entre enfants dyslexiques et normo-lecteurs
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 4، 2019. مجلة العلوم النفسية والتربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .