البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 23، ج. 1، مارس 2012

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 23, p. 1, March 2012 [Issue]
الصفحات 245 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات حامد، محمد أبو الفتوح. فاعلية برنامج إلكتروني مقترح لتنمية مهارات التقويم الشامل لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
النمري، حنان بنت سرحان بن عواد. مدى استخدام أنماط ومتطلبات التعليم الإلكتروني في برنامج الإعداد التربوي لمعلمة اللغة العربية بجامعة أم القرى
أبو العلا، ليلى محمد حسني. التخطيط لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Demig" في كلية التربية بجامعة الطائف
العياصرة، معن محمود أحمد. دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي المدارس الأساسية الخاصة في الأردن من وجهة نظر المعلمين
محفوظ، عبد الرؤوف إسماعيل. فاعلية برنامج علاجي لمعالجة الإضطرابات الصوتية والنطقية في بعض رياض الأطفال بمحافظة الزرقاء بالأردن
محمد، أشرف السعيد أحمد. تمكين المعلمين بمدارس التعليم العام وعلاقته بسلوك مواطنتهم التنظيمية
حسنية، غازي أديب مصطفى. كيف يدرك المعلم دور المشرف التربوي؟
السفياني، عائشة بنت عامر. الجهود التربوية لبعض علماء الحديث
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 23، ج. 1، مارس 2012. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .