شبكة المعلومات العربية التربوية

التوافق هو زمرة التكيف وسواء التوافق هو عدم قابلية ما هو نفسي بما هو اجتماعي وانه عدم القدره علي تخطي عقبات البيئة او التغلب علي صعوبات الموقف. إن الحياة كلها عبارة عن توفيقات موقفية وهي تنطبق علي المعاقين وغير المعاقين وهناك ارتباط متبادل بين الحواس والنفس وربما ادي وجود الإعاقة السمعية الي اصطراب وصعوبات في عمومية التوافق مما ينعكس سلباً علي مستوي الطموح الاكاديمي. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين التوافق النفسي والاجتماعي ومستوي الطموح الاكاديمي للمعوقين سمعياً بولاية الجزيرة في مرحله المراهقة والبلوغ في ضوء بعض المتغيرات (النوع - درجة الإعاقة) وتكونت عينه الدراسة من 67 طالب وطالبة من طلاب الصفين السابع والثامن أساسي وطلاب الصفين الأول والثاني من المرحلة الثانوية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي كما استعملت مقياس التوافق النفسي والاجتماعي ومقياس مستوي الطموح. ومن الأساليب الإحصائية استخدمت الباحثة معامل ارتباط بيرسون لايجاد العلاقة الارتباطية واختبار (ت) لدلالة الفروق بين المتوسطات وقد اظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التوافق النفسي والاجتماعى ومستوي الطموح ، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية في متوسط درجات التوافق النفسي والاجتماعي بين افراد العينة تعزى للنوع لصالح الطالبات، وأيضا أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية في متوسط درجات مستوي الطموح بين أفراد العينة تعزى للنوع لصالح الطالبات كما اظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات مستوي الطموح تعزى لدرجة الاعاقة (شديدة - خفيفة) لصالح ذوي الإعاقة الخفيفة. وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية في متوسط درجات التوافق النفسي والاجتماعي تعزى لدرجة الاعاقة (شديدة / خفيفة) لصالح الاعاقة الخفيفة. (الملخص المنشور)

The study aims to the investigating the correlation between the psychological adjustment and the academic achievement, in the state of Gezera. The study sample was (67) (male / female). The researcher used the descriptive correlative method and applied the tools, measure for psychological adjustment prepeire by Hue-M.bell and ameasure for theacademic achievement . This step was carred out after checking validity and reliability. The researcher used statistical techniques: and /Person correlation Co-efficent. 2T.(test) The study has shown the following results: it has shown positive correlation with statistical significant between the psychological adjustment and the academic achievement In Gazera state. and also has shown differences in the averago scores with in statistical significant of the psychological adjustment due to gender for favor of female, The study has shown also differences in the aveage scores with statistical significant ofacademic achievement due to the gender for favor of female . The study has shown also differences in the aveage scores with statistical significant ofacademic achievement due to the level of hearing impairment due to (Mild HearingLoss-SevereHearingLoss) for favor Mild HearingLoss. (Published abstract)