مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 21، ع. 2، ديسمبر 2019
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Journal of Al-Azhar University :Humanities.Vol. 21, no. 2, December 2019 [Issue] |
| الصفحات | 317 ص. |
| المصدر |
مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية
|
| المكونات |
سلامة، وفاء. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
ضهير، محمد تميم. دور معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمحافظات غزة في ترسيخ المضامين التربوية المستنبطة من سيرة الفاروق عمر بن الخطاب لدى طلبتهم أبو حمام، أكرم محمد زيدان. فاعلية برنامج مقترح قائم على الفيديو التدفقي لتنمية المهارات المعرفية في قواعد البيانات لدى طلبة جامعة الأزهر بغزة أبو كويك، باسم. الذكاء الروحي وعلاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة التعليم الأساسي في جامعة الأزهر بغزة اللحام، يحيى نايف. إتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية نحو تعريب التعليم العالي |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية.مج. 21، ع. 2، ديسمبر 2019. مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |