شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن متطلبات ومعوقات خصخصة الجامعات السعودية في ضوء مؤشرات الاقتصاد المعرفي والتحول الوطني من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بتلك الجامعات. استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث بلغ مجتمع الدراسة (1462) من القيادات الأكاديمية في (5) جامعات هي (أم القرى، الملك سعود، الملك خالد، الإمام عبد الرحمن بن فيصل، تبوك) وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة (العينة العشوائية الطبقية) والتي بلغت (304) من مجتمع الدراسة، واستخدم الباحث (الاستبانة) كأداة لجمع بيانات الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي العام للدرجة الكلية للمحور الأول والمتعلق بمتطلبات خصخصة الجامعات السعودية في ضوء مؤشر الاقتصاد المعرفي والتحول الوطني من وجهة نظر القيادات الأكاديمية يساوي (4.37) أي بدرجة ( عالية جدا). كما أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي العام للدرجة الكلية للمحور الثاني والمتعلق بمعوقات خصخصة الجامعات السعودية في ضوء مؤشر الاقتصاد المعرفي والتحول الوطني من وجهة نظر القيادات الأكاديمية يساوي (3.91) أي بدرجة (عالية ً). وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول متطلبات خصخصة الجامعات في مجالي (الابتكار، التعليم والتدريب) تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور .كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول متطلبات خصخصة الجامعات في المجالين الأول (الحوافز الاقتصادية والبناء المؤسسي)، والثاني (تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات) تبعا لمتغير الجامعة لصالح جامعة أم القرى . كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول معوقات خصخصة الجامعات السعودية في ضوء مؤشرات الاقتصاد المعرفي والتحول الوطني تبعاً للجنس في مجال (تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات) لصالح الذكور . كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) حول معوقات خصخصة الجامعات السعودية في المجال الأول (الحوافز الاقتصادية والبناء المؤسسي) تبعا للجامعة لصالح أم القرى، والملك خالد، وتبوك. كما أظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) حول معوقات خصخصة الجامعات السعودية في المجال الثاني (الابتكار) تبعا للجامعة لصالح الملك خالد، وتبوك. وأظهرت نتائج الدراسة كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) حول معوقات خصخصة الجامعات السعودية في المجال الرابع (تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات) تبعا للجامعة لصالح أم القرى، والملك خالد، وتبوك. (الملخص المنشور)

The study aimed at exploring the requirements and obstacles to the privatization of Saudi universities in the light of knowledge economy and the national transformation indicators. The descriptive survey approach was employed. The study population was (1462) academic leaders in (5) universities (Umm Al Qura, King Saud, King Khaled, Imam Abdul-Rahman Bin Faisal, Tabuk). The sample of the study was chosen using random stratified sampling and comprised 304 of the study population. The questionnaire was used to collect the study data. Main results: 1) The grand arithmetic mean of the requirements of privatization of Saudi universities in the light of knowledge economy and national transformation indicators from the point of view of the academic leaders was (4.37) i.e. (very high). 2) The grand arithmetic mean of the obstacles to privatization of Saudi universities in the light of knowledge economy and national transformation indicators from the point of view of the academic leaders was (3.91), i.e. (high). 3) There were statistically significant differences at (α≤0.05) between the responses of the study sample which related to the requirements of privatization of universities in two fields (innovation, education and training) according to gender in favor of males. 4) There were statistically significant differences at (α≤0.05) between the responses of the study sample on the requirements of privatization universities in the first domain (economic incentives and institutional construction) and the second domain (ICT) depending on the university variable in favor of Umm Al-Qura University. 5) There were statistically significant differences at (α≤0.05) between the responses of the study sample on the obstacles to privatization of Saudi universities in the light of knowledge economy and national transformation indicators according to gender in the field of (ICT) in favor of males. 6) There were statistically significant differences at (α≤0.05) on the obstacles to privatization of Saudi universities in the first field (economic incentives and institutional construction) according to the University in favor of Umm AlQura, King Khalid and Tabuk. 7) There were statistically significant differences at (α≤0.05) on the obstacles to privatization of Saudi universities in the second field (innovation) according to the university in favor of King Khalid and Tabuk. 8) There were statistically significant differences at (α≤0.05) on the obstacles to privatization of Saudi universities in the fourth field (ICT) according to the University in favor of Umm Al-Qura, King Khalid and Tabuk. (Published abstract)