البحث المتقدم
     

مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 23، نوفمبر 2014

النوع عدد
متغيرات العنوان King Khalid University Journal of Educational Sciences.no. 23, November 2014 [Issue]
الصفحات 283 ص.
المصدر مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
المكونات القسيم، محمد محمد. أثر الواقع التدريسي في قبول التطور البيولوجي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
البحيري، السيد السيد محمود. إستخدام بطاقة الأداء المتوازن في تقييم أداء مؤسسات التعليم العالي : دراسة تطبيقية على كلية التربية جامعة الملك خالد
الداود، عبد المحسن بن سعد. المتطلبات الإدارية والأكاديمية لتطبيق الجودة الشاملة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كما يراها أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية
القحطاني، منصور بن عوض. تصور مقترح لتطبيق الجامعة الافتراضية بمؤسسات التعليم العالي في ضوء خبرات بعض الدول : دراسة تطبيقية على جامعة الملك خالد
الشهري، محمد بن علي عوضه. مدى أهمية متطلبات مناهج الرياضيات المطورة ودرجة توافرها في البيئة المدرسية من وجهة نظر معلميها ومعلماتها بمنطقة نجران
خوج، حنان بنت أسعد محمد. الفروق في إدارة الغضب لدى عينة من المكفوفات وغير المكفوفات بالمملكة العربية السعودية
باجابر، فاطمة سالم. القيم التربوية المستنبطة من مقرر الحديث لطالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
الشاماني، سند بن لافي. واقع بعض متطلبات جودة التعليم الجامعي بجامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
الدوسري، الجوهرة محمد جريه. عزوف طالبات المرحلة الثانوية عن الالتحاق بقسم الاقتصاد المنزلي بجامعة الملك خالد
عيد، هالة فوزي محمد. تصور مقترح لتفعيل دور النشر الإلكتروني للمساهمة في تحقيق حراك البحث العلمي في المملكة العربية السعودية في ضوء التجارب والاتجاهات العالمية المعاصرة
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 23، نوفمبر 2014. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .